【正文】 課專心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。五心文化篇十九夢(mèng)想是什么?在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，而我們作為一個(gè)中國(guó)人，更是有著自己夢(mèng)想中的中國(guó)，那便是我們的中國(guó)夢(mèng)。這一切都說(shuō)明了什么?難道是農(nóng)村學(xué)生不愿去接受好的教育?不想選擇名牌大學(xué)?太笨無(wú)法考上那么好的學(xué)校?還是他們不嫩吃苦耐勞?沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力?我想這些應(yīng)該都不是。百年前流經(jīng)長(zhǎng)江的一個(gè)夢(mèng)想，已經(jīng)在地球的課桌上，翻開(kāi)了嶄新的篇章。長(zhǎng)城的腳下，是五千年文明的土壤。夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦?，F(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：堅(jiān)持以*理論和“*” 重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的*精神，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年，以深入開(kāi)展“五項(xiàng)教育”活動(dòng)為重點(diǎn)，引導(dǎo)青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、提高生態(tài)文明意識(shí)；積極傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)健康、有序的校園文化，營(yíng)造科學(xué)、高雅的藝術(shù)氛圍，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境，更好地促進(jìn)青少年*成才。中華詩(shī)文是我國(guó)珍貴的文化瑰寶，對(duì)于鑄就品格、激勵(lì)志向、豐富知識(shí)有著不可替代的作用，同時(shí)弘揚(yáng)了*傳統(tǒng)文化。文明禮儀教育活動(dòng)。第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生思想道德現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的“五項(xiàng)教育”活動(dòng)實(shí)施方案。利用《校園之聲》廣播做好宣傳教育工作。“哺育園”，以“羔羊跪乳、烏鴉反哺”的典故教育學(xué)生感恩父母、感恩師長(zhǎng)。統(tǒng)一印制《哲理美文賞讀》，每人一本，以學(xué)、誦、聽(tīng)、講為主要形式，班級(jí)之間開(kāi)展誦讀比賽，使活動(dòng)形式更加生動(dòng)活潑、富于趣味性。老師真正成了“服務(wù)人”，學(xué)生成了自己的主宰。召開(kāi)主題班會(huì)，以保證環(huán)境為主題組織演講比賽，組織志愿者服務(wù)隊(duì)開(kāi)展揀拾白色垃圾、擦拭道路護(hù)欄等宣傳教育活動(dòng)。組織學(xué)生參觀雷鋒展室、滕州博物館、漢畫像石館，開(kāi)展青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生到敬老院、社區(qū)孤寡老人家中愛(ài)老助老活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合實(shí)施方案，通過(guò)形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程管理，認(rèn)真落實(shí)好五英教育活動(dòng)。把這項(xiàng)工作列入團(tuán)支部和班級(jí)體考核內(nèi)容，切實(shí)把“五項(xiàng)教育”當(dāng)作學(xué)校行德育工作的重點(diǎn)來(lái)抓。各班要根據(jù)活動(dòng)方案積極主動(dòng)的開(kāi)展活動(dòng)，做好記錄和活動(dòng)材料的整理，及時(shí)上交活動(dòng)記錄和評(píng)比材料。五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)生活的行為準(zhǔn)則。祖國(guó)的富強(qiáng)和興衰與我們每一個(gè)人的生活息息相關(guān)，沒(méi)有國(guó)家的發(fā)展，就沒(méi)有我們幸福的今天。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。俗話說(shuō)，百善孝為先。信心留給自己。^v^五心^v^是檢驗(yàn)人們的思想道德水*和社會(huì)精神風(fēng)貌的試金石，我們每個(gè)人都應(yīng)該用五心來(lái)檢驗(yàn)自己、要求自己，做一個(gè)忠誠(chéng)祖國(guó)、孝順父母、樂(lè)于奉獻(xiàn)、誠(chéng)信待人、充滿自信的學(xué)生?！敖處熓卿伮肥?，粉碎自己，*坦人生?！柏?zé)任”有一層含義是指如果沒(méi)有做好自己的工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有他自己的成長(zhǎng)過(guò)程，也并不是每一個(gè)人，一出來(lái)社會(huì)，進(jìn)入崗位，就能得心應(yīng)手。不能因?yàn)榕聯(lián)?zé)任，在工作中畏首畏尾。老師還是學(xué)生日常生活的“父母”、“朋友”等等。比如在時(shí)間的分布上，重點(diǎn)工作分配多點(diǎn)時(shí)間，花多點(diǎn)精力。教師職業(yè)之偉大，除了因?yàn)槭芙逃龑?duì)象的重要，還有就是因?yàn)榻處煼瞰I(xiàn)精神的偉大。也可以說(shuō)是老師們對(duì)孩子們的愛(ài)。最后，我想對(duì)老師們說(shuō)的是，祖國(guó)未來(lái)之花，有賴于你們的負(fù)責(zé)與奉獻(xiàn)！五心文化篇二十三我們的青春，我們的中國(guó)夢(mèng)，我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人對(duì)“五心教育”有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：我作為一名機(jī)關(guān)干部，辦公室負(fù)責(zé)人，除了首先要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)外，最主要的是要做好后勤服務(wù)和上下協(xié)調(diào)對(duì)接，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)和同志們的服務(wù)員，保障機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。人人都有父母，人人都會(huì)成為父母。作為機(jī)關(guān)干部，我們應(yīng)該帶頭講誠(chéng)信，要通過(guò)自己的言行引導(dǎo)身邊的人。在今后工作和生活中，我們無(wú)論是做事，還是做人，都將用”五心教育”的內(nèi)容來(lái)鞭策自己，做到對(duì)黨和國(guó)家的的事業(yè)要有忠心，對(duì)社會(huì)要有愛(ài)心，對(duì)父母老人要有孝心，對(duì)朋友、同事和其他人要有誠(chéng)心，對(duì)自己要有信心，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升業(yè)務(wù)水*，提高服務(wù)質(zhì)量，爭(zhēng)做一名合格的公務(wù)員。我想，我不僅僅需要把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、誠(chéng)心獻(xiàn)給職業(yè)，更要將這忠心與誠(chéng)心化作班級(jí)日常管理的動(dòng)力，將愛(ài)心化作滋潤(rùn)學(xué)生心田的涓涓細(xì)流。孟子曾說(shuō)過(guò)：善政不如善教歟。做一名教師，不僅要有愛(ài)心，還應(yīng)最后，開(kāi)展“五心”教育，是深化精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。我們教師更要以身作則，率先垂范，用”五心”教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己，爭(zhēng)做一名無(wú)愧于時(shí)代的人民教師?？梢哉f(shuō)，在升旗時(shí)，我們班的學(xué)生唱的*是最響亮的，常常引得附近的班級(jí)側(cè)目而視，但他們心無(wú)旁騖，依然固我，這讓我感到很欣慰。每個(gè)人都渴望擁有愛(ài)，那我們老師，又該如何教育學(xué)生把愛(ài)獻(xiàn)給社會(huì)呢？我想，我可以從關(guān)心留守兒童、單親孩子做起，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他們的生活。我和他進(jìn)行了幾次談話，讓他回顧自己*時(shí)的訓(xùn)練、對(duì)打乒乓球的興趣和取得好成績(jī)之間的必然聯(lián)系，從而為他建立信心。在我的教育引領(lǐng)下，我們班的彭忠林、胡重印、申開(kāi)斌、左奕、陳超、李勇、鄢進(jìn)、黃春、陳濤、陳熙等同學(xué)經(jīng)常主動(dòng)接送我們班的殘疾孩子張燦，特別是彭忠林，每天都堅(jiān)持，風(fēng)雨無(wú)阻，讓我很感動(dòng)。“百善孝為先”，孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。韓愈說(shuō)：“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意?！睈?ài)因斯坦也說(shuō)“自信是向成功邁出的第一步?！蔽覀兊男裕骸鞍押顾兂烧渲椋褖?mèng)想變成現(xiàn)實(shí)?！八牡挛逍牧琛敝小八牡隆奔瓷鐣?huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德；“五心”，即把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把誠(chéng)心獻(xiàn)給職業(yè)、把孝心獻(xiàn)給父母、把信心留給自己。古今中外，許多成功人士的成果都是靠信心的。5月14日，一至九年級(jí)學(xué)生以班為單位，組織學(xué)生觀看了《珍愛(ài)生命，防溺水》的視頻。這個(gè)活動(dòng)非常有意義，四德五心六歌是人類的發(fā)展，希望我們更加文明、和諧、團(tuán)結(jié)、向上！五心文化篇二十八目前，正值夏季來(lái)臨之際。四德是其中的一部分，但也很重要?？傊?，“五心”教育應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí)，真正讓忠心、愛(ài)心、孝心、誠(chéng)心、信心在每一個(gè)孩子的心中生根發(fā)芽，成為他們做人的準(zhǔn)則、指路的明燈。在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生不管做任何事都要有信心，學(xué)習(xí)沒(méi)有想象中那樣困難，只要努力學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。這樣做效果很不錯(cuò)，很多孩子做錯(cuò)了事都會(huì)在我知曉以前來(lái)告訴我，他們知道我不會(huì)呵斥他們，我會(huì)和他們一起商量解決的辦法?？梢話邟叩?、洗洗碗、他們累了，可以幫他們錘錘背、揉揉肩等等。我是這樣想的`，也是這樣做的，潛移默化，學(xué)生都經(jīng)常會(huì)做些力所能及的好事，見(jiàn)到哪個(gè)老師提著重物，他們會(huì)主動(dòng)去為老師送到指定的地方，拾到了什么東西，會(huì)趕緊交給老師。慢慢的，他開(kāi)始用功了，上課專注了，作業(yè)基本能按時(shí)完成了，成績(jī)也有了大幅度的提高，語(yǔ)文發(fā)揮正常的話能考70多分，數(shù)學(xué)能考90多分。針對(duì)這種情況，我在尋找機(jī)會(huì)。他們做得不夠好的地方，我會(huì)在班隊(duì)會(huì)上再和他們交流、溝通，提出要求、希望，爭(zhēng)取做得更好?！拔逍摹苯逃唧w是指：忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、孝心獻(xiàn)給父母、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己。今后我將用“五心”教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)自己有信心。常言道：“恒心搭起沖天路，毅力沖起智慧門”。“五心”使我在工作中，最大限度地去理解學(xué)生，寬容學(xué)生，善待學(xué)生。使我明白，作為一名教師，要樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念，教師放下架子，親近學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，生活上指導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，消除隔閡，融洽關(guān)系，心心溝通，耐心服務(wù)，成為學(xué)生的摯友。只要有信心，沒(méi)有做不了的事，在工作中我經(jīng)常鼓勵(lì)自己和同事不管做任何事都要有信心，勇敢面對(duì)，只要我們有信心，努力工作，才能完成好領(lǐng)導(dǎo)交給辦的工作任務(wù)。作為我們，都有自己的事業(yè)要做，也許也有自己的孩子要養(yǎng)，沒(méi)有多少時(shí)間陪在父母身邊，但我們也要采取各種途徑多孝敬父母，有時(shí)間多陪陪父母聊聊天，幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等，讓父母過(guò)上一個(gè)幸福的晚年生活。 那作為一名機(jī)關(guān)干部，我們可以通過(guò)幫助困難群眾、關(guān)心留守兒童、關(guān)愛(ài)殘疾人等一件件小事，只要大家都來(lái)奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我想我們的國(guó)家、我們的社會(huì)將會(huì)變成愛(ài)的海洋，我們的家園將會(huì)變得更加和諧幸福。2016青春托起中國(guó)夢(mèng)詩(shī)歌(1)我是鳥兒我要在深海里快樂(lè)地游弋可否借我一對(duì)魚鰭為我的理想助一臂之力我是魚兒我要在藍(lán)天里自由地翱翔可否借我一雙羽翼為我的夢(mèng)想添一臂之力你是不羈你是無(wú)畏你是個(gè)性張揚(yáng)我是彩蝶我要翩飛在嚴(yán)寒的冬夜那寂寥無(wú)際的蒼穹讓我為你把烏黑的云霞彩繪我是雪花我要飄飛在南國(guó)的天宇讓那些溫室里的花朵領(lǐng)略到我激情四射的閃耀你是美好你是堅(jiān)守你是勇往直前我是火苗我要駐扎在冷寂的荒漠用我所有的熱情為你播撒希望的種子讓它在春夜里發(fā)芽開(kāi)花我是朝陽(yáng)我要狂奔在凜冽的寒冬用我溫暖的胸懷為你冰釋塵封的夢(mèng)想讓它在細(xì)雨中絢麗的綻放你是信念你是希冀你是夢(mèng)想的殿堂我是清風(fēng)我要在酷暑里輕輕地飛揚(yáng)揭開(kāi)你神秘的面紗拂去你厚厚的塵埃輕吻你飽經(jīng)滄桑的面頰我是明月我要將清輝播撒照亮每一寸熱戀的故土蕩開(kāi)你沉寂的心湖撫平你深深的苦痛和創(chuàng)傷你是深情你是眷戀你是家鄉(xiāng)的希望我是新芽我要在蕭瑟中破土沖破層層的羈絆讓我用青春擁抱時(shí)代我是鮮花我要在落寞中傲然綻放放眼五月的花海讓我用生命點(diǎn)燃未來(lái)你是新生你是活力五心文化篇二十四我作為一名機(jī)關(guān)公務(wù)員，如何學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)運(yùn)用好“五心教育”十分重要。為教育奉獻(xiàn)，為國(guó)家奉獻(xiàn)，歸根結(jié)底，是為了孩子們奉獻(xiàn)。而支撐著老師們繼續(xù)從事這一行業(yè)的動(dòng)力，就是老師們身上的那種奉獻(xiàn)精神。學(xué)會(huì)換位思考等等?？偠灾?，教師的職責(zé)很多。既要教書，更要育人。在教育教學(xué)工作方面，也要經(jīng)歷一個(gè)從不適應(yīng)到適應(yīng)，再到熟練的過(guò)程。而老師的一舉一動(dòng)、教育方式和教育理念都可能影響學(xué)生的一生?！币舱沁@樣，才更讓我倍感壓力，因?yàn)榭倱?dān)心自己沒(méi)有達(dá)到一名教師的要求。而在我的認(rèn)識(shí)當(dāng)中，我知道，教師這一職業(yè)具有著十分重要的地位，因?yàn)閲?guó)家大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本。^v^擁有自信，就成功了一半。愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。當(dāng)我們長(zhǎng)大懂事時(shí)，父母也老了。作為一名小學(xué)生，我們更要對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民忠心，多做對(duì)祖國(guó)、對(duì)黨和人民有益的事，堅(jiān)決抵制損害黨和國(guó)家利益的行為。忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，就是要忠實(shí)誠(chéng)于祖國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)，將對(duì)祖國(guó)的忠心化為對(duì)國(guó)家效力的行動(dòng)?！獙W(xué)榜樣心得體會(huì)500字3篇五心文化篇二十一以前在未開(kāi)展五心教育之前，我還不曾知道什么是^v^五心^v^?！拔屙?xiàng)教育”活動(dòng)要堅(jiān)持貼近家庭、貼近社會(huì)、貼近青少年的實(shí)際要求，增強(qiáng)活動(dòng)對(duì)青少年的吸引和凝聚。加強(qiáng)組織，強(qiáng)化各項(xiàng)措施。定期召開(kāi)家長(zhǎng)教育報(bào)告會(huì)，讓學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)開(kāi)展“五項(xiàng)教育教育活動(dòng)”的重要性，改變落后的育人理念，積極配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。重點(diǎn)做好我的文明每一天行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明在我身邊知識(shí)競(jìng)賽、師生校園禮儀風(fēng)采展示、爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)學(xué)校、文明班級(jí)和文明禮儀之星評(píng)選等活動(dòng)。開(kāi)展“小發(fā)明、小制作”比賽，培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣和特長(zhǎng)。學(xué)校組織 “學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)”歌詠比賽，團(tuán)委采用班級(jí)推薦、級(jí)部遴選、學(xué)校競(jìng)選的方式組建了各屆學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子；每學(xué)年都進(jìn)行《校園之聲》主持人大賽，同樣采取逐級(jí)競(jìng)賽辦法，選出了形象、表達(dá)、組織能力俱佳的新一屆主持人；歌詠比賽每學(xué)年組織一次，全體學(xué)生參加，學(xué)生主持、學(xué)生擔(dān)當(dāng)評(píng)委，活動(dòng)中提高了藝術(shù)思想，鍛煉了組織能力。主要以級(jí)部為單位開(kāi)展，精選優(yōu)秀詩(shī)文，級(jí)部?jī)?nèi)進(jìn)行評(píng)比。第二階段：學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、實(shí)踐階段感恩教育活動(dòng)。組織召開(kāi)“五項(xiàng)教育”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，宣布實(shí)施方案、宣讀倡議書，開(kāi)展相關(guān)的承諾簽字和宣誓活動(dòng)。生態(tài)環(huán)保教育活動(dòng)。主要是以加強(qiáng)青少年音、體、美訓(xùn)練為主要內(nèi)容，努力培養(yǎng)青少年這方面的興趣愛(ài)好。通過(guò)感恩教育活動(dòng)加強(qiáng)青少年的品德修養(yǎng)，通過(guò)各種行之有效的活動(dòng)和喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，從多方面引導(dǎo)青少年感恩社會(huì)、感恩師長(zhǎng)、感恩父母、感恩同學(xué)等，使青少年明白感恩是中華民族的的傳統(tǒng)美德，是高尚的道德修養(yǎng)，是做人起碼的自我修養(yǎng)。在二十一世紀(jì)的中國(guó)我們需要的是絕對(duì)的公正，創(chuàng)造出真正的人才，才能圓中國(guó)的夢(mèng)，我們的中國(guó)夢(mèng)，就讓我們用公正托起我們的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)，我們的中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源。今夜，當(dāng)世博園的燈光相逢長(zhǎng)城的目光，我們要在這里，集合起所有屬于未來(lái)的中國(guó)夢(mèng)，一起放飛。這一刻，讓我們一起飛向北京——在那萬(wàn)里長(zhǎng)城之上，對(duì)話星空，和世界一起分享——我的夢(mèng)。在20至，由百分之十八點(diǎn)多大幅增長(zhǎng)到近百分之四十八。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串” 。不折不扣地完成老師交辦的各項(xiàng)任務(wù)，充當(dāng)老師的好助手。小劉同學(xué)具有一種與身俱來(lái)的高度責(zé)任心，從幼兒園到小學(xué)，學(xué)校布置的事情她從來(lái)都是一絲不茍地完成，老師交代的話，她總是能一字不漏地傳達(dá)到位。當(dāng)外公咳嗽時(shí)，她會(huì)耐心地勸說(shuō)外公戒煙解酒保重身體。她堅(jiān)持自己的事情自己做，還搶著替父母做一些力所能及的家務(wù)事。小劉同學(xué)有著一顆善良而正直的心，她關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊所有需要幫助的人，當(dāng)同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困難，她總是耐心講解，認(rèn)真分析，直到同學(xué)完全明白為止。作為一個(gè)孩子，小劉并不十分理解愛(ài)國(guó)的深刻含義和內(nèi)容，她只是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋她所理解的愛(ài)國(guó)主義。幫助別人原來(lái)這么快樂(lè)!!我的夢(mèng)想在那時(shí)定格，我要當(dāng)一名志愿者，一名慈善家，幫助千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像他一樣的人，用愛(ài)心托起一片藍(lán)天，讓幸福無(wú)限延長(zhǎng)!五心文化篇十八小劉，2004年8月出生，上饒市第五小學(xué)四年級(jí)二班值日班長(zhǎng)、語(yǔ)文組長(zhǎng)。這時(shí)，公交車帶著人們的欣喜緩緩駛來(lái)，我跟隨著人群擠了進(jìn)去，那個(gè)身影漸漸模糊，最后消失在我的視線中。我的心不禁微微觸動(dòng)了一下。我焦急的環(huán)顧四周，希望能盡快看見(jiàn)公交車的影子。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)!夏季的木棉樹(shù)在秋初紛紛揚(yáng)揚(yáng)