《三經(jīng)》讀后感500字三經(jīng)典故(四篇)(文件)
【正文】 的一聲歉意等等，既是對患者的一種尊重，又體現(xiàn)著我們的素質(zhì)和教養(yǎng)?！度纸?jīng)》里故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動(dòng)而有教育意義。又比如“香九齡，能溫席。再比如“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。一般來說，《三字經(jīng)》作者應(yīng)為王應(yīng)麟。這里的“居上”殆源于數(shù)字順序，未必即是憑據(jù)三書之內(nèi)容與作用的存心陳設(shè)。相近，習(xí)相遠(yuǎn)。子不學(xué)，斷心裁。教不嚴(yán)，師之惰。人不學(xué)，不知義。孝于親，所賣執(zhí)。知某數(shù)，識某文。融四歲，能讓梨。在學(xué)校里我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，向大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也愛護(hù)小同學(xué)，在家我孝敬父母，有了好吃的東西，我總是先給爸爸、媽媽嘗后我在吃。媽媽告訴我，聰明是天生的，是自己所無法改變的，但是勤奮是需要每個(gè)人自己去創(chuàng)造的`。表達(dá)能力強(qiáng)了。知道謙讓。我平時(shí)做得還很不夠，今后我要嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，成為一個(gè)好學(xué)生、好干部。而“讀史者，考實(shí)錄； 通古今，若親目。首孝悌，
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