【正文】 校的教育技術(shù)現(xiàn)代化水平有了很大的提高，同時也為我們的教育教學(xué)提供了先進的技術(shù)裝備的支撐。四年級組的全體老師能做到在工作中加強信息技術(shù)實驗研究，探索規(guī)律、方法、途徑，向更高層次發(fā)展，出經(jīng)驗，創(chuàng)特色。工作安排：九月份：制訂新學(xué)期目標。老師先做好示范，帶動全體。十月份：開展慶國慶系列活動。開展趣味體育比賽。向家長推薦可讀性強的書籍。表揚禮儀之星。四年級組工作計劃下學(xué)期篇4一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作，滲透“一切為了孩子”“為了一切的孩子”的指導(dǎo)思想，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則。應(yīng)該說是一批工作富有經(jīng)驗，責任感強，有生命力，有活力的老師。所以我們要在學(xué)風和規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。三、工作思路認真落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。認真籌備并組織好本組的兩項活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。盡快幫助新班主任熟悉和掌握班級情況，早些讓工作上手，并帶出自己的特色。在基礎(chǔ)能力和運用能力上占了較大的份額。不搞重復(fù)性訓(xùn)練，題海戰(zhàn)術(shù)。切忌流于形式，做表面工作。本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風貌。b)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長打下基礎(chǔ)!學(xué)生的自我發(fā)展緊密圍繞德育處的重點工作，配合學(xué)?！白晕野l(fā)展”課題研究，來開展我們年級的課題研究。以“環(huán)保從我做起”“還我們一個藍天碧水”作為社團發(fā)展的宗旨。1開展生動活潑，集知識性、趣味性為一體的活動。在一樓大廳特設(shè)專欄，每天有記錄員去記錄，及時把每日賽程賽果告之同學(xué)們。(每一部分都是在一樓開辟專門閱展覽，供全校師生覽閱)策劃：李穎丹肖水英組織：吳大海余紹書宣傳：涂志強活動時間：第4—6周參加成員：四年級全體師生b)生存大挑戰(zhàn)雖然是四年級的學(xué)生，但也要有一定的生存技能，了解意外事故發(fā)生和自救常識。認識消防標志。班主任從本班選出2人做值日生，負責紀律和檢查衛(wèi)生，檢查結(jié)果納入文明班級評選。有創(chuàng)造性，能根據(jù)所學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、計劃的設(shè)計或再設(shè)計。熱愛自己的祖國。能向英雄、身邊榜樣學(xué)習(xí)，搜集名人名言。專心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)。能收集有益于進取的資料、信息。能在學(xué)習(xí)中尋求好的學(xué)習(xí)方法和掌握技能，并注重學(xué)習(xí)的效果。能根據(jù)個人的總結(jié)與他人的意見，注意調(diào)整自己的心理狀態(tài)與言行，揚長避短。能為自己與他人的成功而歡欣，有克服困難的承受力。能逐步學(xué)會抵制不良言行、媒介的誘惑，鞏固良好的行為習(xí)慣。二、工作目標：服務(wù)意識新形象。、職業(yè)道德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，全面提高教師的政治素質(zhì)、文化素養(yǎng)，增強教育教學(xué)工作的創(chuàng)新意識，引導(dǎo)教師樹立高尚的道德情操和教書育人的責任感。加強教學(xué)過程的常規(guī)管理，牢固樹立質(zhì)量意識，做好提優(yōu)補差工作，下要保底，上不封頂，使學(xué)生得到充分發(fā)展。三、具體措施：(一)、強化師德，提升師能，樹立年級組新形象。不僅要注重言傳，更要注重身教。發(fā)動全組教師積極參加課題研究。同時在工作中，還要關(guān)心教師的身心健康，及時作好上情下達、下情上報的工作，協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師之間的關(guān)系，營造團結(jié)、向上、愉快的團隊氣氛。為了確保個人成長計劃的實施，在組內(nèi)我們要互相提醒，互相督促，共同進步。同時，語、數(shù)、外各備課組要開動腦筋想辦法，力求發(fā)揮集體的智慧和力量，提高提優(yōu)補差工作的成效。切實以規(guī)范要求作為我們年級組全體教師的行動指南，關(guān)心、愛護每一位學(xué)生，盡自己的所能，決不放棄一個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，以實際行動塑造年級組全體教師高尚的師表形象。，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，加大年級組教師間資源的合作、交流、共享。，更新觀念，不斷優(yōu)化教學(xué)目標、教學(xué)過程、教學(xué)方法和手段，以實際行動迎接視導(dǎo)組對教學(xué)常規(guī)的檢查。教學(xué)科研新突破。以深化教育改革為動力，以推進素質(zhì)教育為指向，完善年級組管理機制，創(chuàng)建敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)能力過硬的教師群體，培養(yǎng)有良好行為習(xí)慣，熱愛學(xué)習(xí)、團結(jié)活潑的學(xué)生集體，促使學(xué)生與老師共同和諧的發(fā)展。有意志，能逐步做到言必行、行必果的良好品德心理。從學(xué)習(xí)進步、提高學(xué)習(xí)效果的成功中獲得愉悅，逐步有克服學(xué)習(xí)困難的毅力。能根據(jù)自己身體的承受能力，較合理地調(diào)節(jié)運動負荷。隨和，自然，能使自己的言行教適應(yīng)群體，適應(yīng)社會。能在反復(fù)練習(xí)中，掌握動作，改進動作，鞏固動作，達到熟練。能主動參與學(xué)習(xí)的全過程，勤于思考，能創(chuàng)見性的學(xué)習(xí)。有良好的道德情操和人格，有堅強的意志。能在課堂上學(xué)習(xí)了解具體的學(xué)習(xí)目標，掌握動作技術(shù)和發(fā)展機能的正確要領(lǐng)和完成方法。根據(jù)教師的指導(dǎo)，主動探求具體的學(xué)習(xí)目標。第二部分：舉行年級的生存挑戰(zhàn)的競賽。請專業(yè)人士講煤氣中毒、觸電、燙傷、中暑等的預(yù)防和急救方法。第三部分：寫亞運所感受，自己對亞運感受認識。a)關(guān)注亞運亞運會四年一次，是亞洲的一次盛會，我們身為亞洲人，有責任有義務(wù)關(guān)注亞運動態(tài)，我們雖然不能為亞運出什么力，但發(fā)揚體育精神，重在參與是我們應(yīng)該做的。沒有了她，我們別無去處，從我們自己做起，從身邊的每一件小事做起，從校園到社會，熱愛環(huán)境變成自己的自覺行為。我們中年級學(xué)生正處于懵懵懂懂的時期，對人生觀、世界觀缺乏理性的認識和思考，我們老師有必要進行針對性指導(dǎo)和采取激勵性措施，根據(jù)本年級學(xué)生的心理特點和生理特點，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，來開展學(xué)生“自我發(fā)展”的課題研究。所以我們年級組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)慣——行為品德——自覺意識，變別人要我做，為我要這樣做。外出集隊時做到快靜齊，不隨便走動，說話，保持安靜，講話或演出結(jié)束時要鼓掌致謝。每月主持召開一次本年級的教師聯(lián)席會，了解情況，協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作，營造團結(jié)、向上、愉快的團體氛圍。及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。體現(xiàn)學(xué)?！拜p負荷，高質(zhì)量”的原則，不加重學(xué)生的課業(yè)負擔，崇尚愉快教學(xué)。一對一，老對新的老師安排如下：余紹書—張利全，付麗麗—肖水英，