【正文】 。本學(xué)期組織開展親子春游活動(dòng)、家長開放日活動(dòng)暨母親節(jié)親子活動(dòng)、六一文藝匯演等大型活動(dòng)，每次活動(dòng)前進(jìn)行周密部署，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)密組織，保證每次活動(dòng)的順利開展。嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，對外來人員要詳細(xì)詢問并登記，經(jīng)允許后方可入園，謹(jǐn)防不法分子進(jìn)入園，保障幼兒園師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。每月進(jìn)行兩次的一鍵式報(bào)警系統(tǒng)測試，確保校園的視頻監(jiān)控平臺(tái)與公安機(jī)關(guān)保持聯(lián)網(wǎng)，為幼兒園安保提供了有力保障。在孩子們的歡聲笑語中暑期來臨了。現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。著重于讓家長，孩子充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。進(jìn)步較明顯的孩子有：李文鈞、劉俊麟、夏星晨等。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法，會(huì)交談。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。自由活動(dòng)時(shí)幾個(gè)幼兒都想玩一樣玩具我就引導(dǎo)他們想辦法解決。在集體教學(xué)活動(dòng)中，為了讓幼兒保持良好的學(xué)習(xí)興趣，我們發(fā)動(dòng)孩子、家長帶來各種玩具。班級教師共同交流、溝通、探討，將最根本最緊迫的問題逐一探討，想出合理的對策，共同協(xié)作，使存在的問題得到根本解決，使好的構(gòu)想做法要更加合理化，實(shí)用化。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時(shí)與他們交流，將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。共2頁，當(dāng)前第1頁12大大班學(xué)期總結(jié)春季篇四一、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和孟老師、趙老師之間相互配合，不分你我。四、家園聯(lián)系是保證。在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng)，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。通過各種活動(dòng)了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。我充分利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想，與班長老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法，并在教學(xué)活動(dòng)中因材施教、因人施教，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步，力求把日后的工作做得更好!?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也非常多。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。認(rèn)真填寫周計(jì)劃、主題計(jì)劃及各種表格，認(rèn)真做好特殊兒童的檔案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。多看對教學(xué)方面有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。孩子們升入中班已經(jīng)半年了，在這半年的集體生活中，為了上好課，我備好每一節(jié)課。于是我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績。二、在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時(shí)對老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。同時(shí)還開展家園活動(dòng)，如：家長會(huì)、。同時(shí)我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法。針對個(gè)別幼兒好動(dòng)采取個(gè)別輔導(dǎo)，幫助。保持幼兒持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣我們重視創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在生活中，不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓幼兒了解什么時(shí)候做什么，怎么做，從而養(yǎng)成習(xí)慣。在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。參與集中活動(dòng)時(shí)，自由活動(dòng)時(shí)，生活活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極、主動(dòng)。而且幼兒各方面能力都較弱。回想起這一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。幼兒園安全工作無小事，我們將牢固樹立‘安全第一’的觀念，堅(jiān)決把幼兒的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力做好幼兒園的安全工作，保證各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利完成。本學(xué)期家長護(hù)校隊(duì)繼續(xù)為幼兒上下學(xué)安全保駕護(hù)航，實(shí)現(xiàn)家園共同維護(hù)校園周邊的治安穩(wěn)定。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中。平時(shí)帶班老師能留心觀察幼兒情緒的變化，幼兒活動(dòng)時(shí)不離開老的視野等，同時(shí)，嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰或變相體罰幼兒。后勤主任對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的采購符合安全標(biāo)準(zhǔn)。午休環(huán)節(jié)，保育員巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)妥善處理。結(jié)合上級安全文件的精神，通過每周國旗下講話、每日離