【正文】 合作、探究的語文學(xué)習方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。(三)、設(shè)計了比較完全的助學(xué)系統(tǒng)，增進學(xué)生德智體三方面的全面發(fā)展。(三)、了解寫作的基本技能，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且瀏覽大量的課外讀物，進步文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。把課本上學(xué)習到的東西，活用到生活當中，進步本身的文化品味。因此，教師要開發(fā)并好好利用語文教材，創(chuàng)造生動活潑的自主學(xué)習方式，改變單一的講授式的`教學(xué)方法。改進自己的教學(xué)方法，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的題目，并進行反思。可以分成兩種：一種是語文研究性小組，創(chuàng)建自主、合作、探究的學(xué)習模式。背誦名篇名句，并進行默寫。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思惟，***度的思考題目。二、學(xué)生情況分析初一學(xué)生本身比較好動，學(xué)習上不夠?qū)Ｐ?，對課文的理解能力較差，分班后思想上的波動也較大，學(xué)習成績參差不齊，教學(xué)中應(yīng)注意這點。寫作方面安排七次整篇作文實踐，其中兩次為自由寫作，五次命題作文。組織學(xué)生參加現(xiàn)場作文比賽(第六周)。鼓勵學(xué)生多閱讀書報，通過訂閱《明日之星》報和《語文報》提高學(xué)生的閱讀能力和作文能力。作文訓(xùn)練：嚴格選材，確定主旨。口語訓(xùn)練： 說話要有中心，有條理。七年級語文教學(xué)工作計劃人教版篇八語文是中小學(xué)階段的主要學(xué)科，基礎(chǔ)學(xué)科，隨著時代的發(fā)展和社會的進步，人們對語文學(xué)科的特性和語文教學(xué)的認識更為深入，“大語文”觀念得到越來越多有識之士的認同。根據(jù)我校學(xué)生的實際特點，以及語文學(xué)科的特點和目前本學(xué)科發(fā)展方向的把握，結(jié)合我校的辦學(xué)方針，加強了日常教學(xué)和學(xué)科活動的針對性和有效性，從整體來看，學(xué)生身上好的習慣(如課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習興趣和學(xué)習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。首先、要注意教學(xué)目標的整合性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。第四、要注意教學(xué)過程的活動性。第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際，本學(xué)期擬采用以下措施：在閱讀教學(xué)中要進一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，注重在閱讀教學(xué)過程中讓學(xué)生參與活動，做到人人參與，參與全過程，讓學(xué)生們在課下多讀書看報，將自己喜歡的文章、精彩的段落摘抄積累，定期在班上舉辦摘抄本展覽，并從中推選出優(yōu)秀的文章、摘抄和積累本。這樣，建立民主的教學(xué)風氣，進一步融洽師生關(guān)系，提高學(xué)生的寫作興趣和寫作水平。深鉆教材，精心設(shè)計好每一節(jié)課，講清每一個知識點，認真篩選作業(yè)，及時反饋每一次作業(yè)與考試。４．發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，以優(yōu)帶差，激起他們的學(xué)習興趣。經(jīng)過這一周的接觸與了解，學(xué)生的實際情況分析如下：1，基礎(chǔ)知識薄弱。4，方法：大部分同學(xué)還沒有正確的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成，正確的學(xué)習方法的傳授。采用靈活多樣的教學(xué)方法。主題手抄報比賽朗讀比賽。一、教材分析本書的單元布局改變了以往按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強調(diào)語文文體知識的要求，更加注重學(xué)生的人文體驗。學(xué)習本冊書上的課文，完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。第五、注意教學(xué)手段的多樣性。用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習方式。教學(xué)進度表:周次內(nèi)容(課時)第一周軍訓(xùn)第二周在山的那邊(2)走一步，再走一步(1)短文兩篇(2)第三周紫藤蘿瀑布(2)童趣(3)綜合性活動：這就是我(1)第四周綜合性活動：這就是我(2)理想(2)行道樹(1)第五周第一次真好(1)人生寓言(2)我的信念(2)第六周國慶節(jié)第七周論語十則(3)綜合性活動：漫游語文世界(4)第八周春(2)濟南的冬天(2)夏感(2)第九周秋天(2)古代詩歌四首(3)第十周綜合性活動：感受自然(3)化石吟(2)第十一周看云識天氣(2)期中考試第十二周綠色蟈蟈(2)月亮上的足跡(2)山市(2)第十三周風箏(2)羚羊木雕(2)散步(2)第十四周詩兩首(2)世說新語兩則(3)第十五周綜合性活動：我愛我家(3)皇帝的新裝(3)第十六周郭沫若詩兩首(3)女媧造人(2)第十七周盲孩子和他的影子(2)寓言四則(3)第十八周綜合性活動：追尋人類的起源(4)第十九周元旦放假第二十周期末復(fù)習第二十一周期末考試。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng)。第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。第四、要注意教學(xué)過程的活動性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。四、教學(xué)措施首先、要注意教學(xué)目標的整合性。培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標新課程教材的教學(xué)目標，不再是教材的教學(xué)目標，而是學(xué)生的語文學(xué)習目標，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗。七年級語文教學(xué)工作計劃人教版篇十初中語文七年級(上)教材，體現(xiàn)了以人為本的教育觀點，充分顯示了語文的特性，是一種文化的載體。開設(shè)閱讀課，作文課，逐步提高學(xué)生的閱讀，寫作能力。三、相關(guān)措施：抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)。二、本學(xué)期的教學(xué)工作重點：加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，使每個學(xué)生都有一個牢固的基礎(chǔ)。2，分析能力是一個死角，需花費大的時間與精力去提高。６. 優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的`事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。六、培優(yōu)輔差措施：１．培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高２．課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。從培養(yǎng)興趣著手，用圖片，實物，多媒體創(chuàng)設(shè)情景進行教學(xué)，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。在作文教學(xué)中，讓學(xué)生參與到作文講評中來。第七、注重教學(xué)評價的多元性。第五、注意教學(xué)手段的多樣性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。具體地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。由此可見，語文教育大有可為，語文教學(xué)重之又重，語文教師責任重大。作文訓(xùn)練： 學(xué)會記“實”。69 第五單元和漢語知識：副詞、連詞、介詞。在教學(xué)過程中注意對中下生進行輔導(dǎo)，利用課堂多提問、課后多關(guān)心、電話家訪等形式來提高中下生的成績。第十七周結(jié)束教學(xué)轉(zhuǎn)入復(fù)習。四、具體工作內(nèi)容及措施做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。三、教材分析第二冊的閱讀課文為六個單元，每個單元五課時，教讀課文16課，每課一般用兩至三個課時。七年級語文教學(xué)工作計劃人教版篇七以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習，貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，進一步深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育的實施，根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)校的工作計劃完成本