【正文】 權利逐漸擴大、全國人大會的決定權跟立法權、社會意識能脫離社會存在而發(fā)展、事物的發(fā)展取決于人類認識的提高、改變規(guī)律可以服務于物質生產、人類能夠創(chuàng)造自在事物之間的聯(lián)系，等等。選擇題 18 題，需要學生綜合運用所學的社會勞動生產率、價值、價格、供求等基礎知識和基本學科能力，首先需要正確分析每個圖表所反映的經濟道理，從而進一步正確推導出四個圖表之間的邏輯關系，設計思路獨特新穎，全面考查了學生獲取和解讀信息能力、調動和運用知識能力、描述和闡述事物的能力。關注黨和政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策、關注生活、社會熱點問題、關注科學與技術的前沿問題。25 題選取“蛟龍”號載人潛水器為素材。試卷選用了許多貼近學生生活、貼近學生實際的材料，也選用了部分具有山東省特色的材料。28 題選取山東省富民強省的實踐為素材，等等，增加了試題的親近感。(5)關注生活，體現(xiàn)情感、態(tài)度與價值觀。21 題說明提高全民族的文明素質需要學生積極參加健康有益的文化活動，追求更高的思想道德目標。等等。一輪復習夯基礎。同時，細讀要貫穿于復習過程的始終。這樣從整體上構建了一單元的知識網(wǎng)絡，便于從整體把握知識體系。并根據(jù)往年高考經驗，明確高考的考察方向。課堂提問、默寫，課下抽查，多種方式督促學生夯實基礎，避免眼高手低、好高騖遠。第二輪：提高應用能力。如果說一輪復習的做法是理論聯(lián)系實際，那么二輪復習的主要做法則是實際聯(lián)系理論。在回答怎樣實現(xiàn)分配公平的時候我們就會從先把蛋糕做大(生產)和把蛋糕切好(分配)兩個角度分析問題。第三輪：規(guī)范、綜合訓練與查漏補缺。教師可以通過精選各地模擬試卷、精挑各種經典試題，幫助學生鞏固知識、規(guī)范答題，提高應試能力。由于時間有限，內容繁多，所以有些知識點的講解不夠充分，有些復習環(huán)節(jié)處理的比較倉促，老師點撥還不到位。，以綱為綱，夯實基礎，記死學活高考試題遵循《考試說明》，但又不拘泥于《考試說明》，這并不意味著超綱命題，而是防止知識點的簡單再現(xiàn)，提倡對《考試說明》所規(guī)定知識的靈活運用和綜合運用。構筑完整的知識體系，繪制核心概念輻射圖、主干知識網(wǎng)絡圖、知識體系結構圖，搞清每一個考點在知識網(wǎng)絡中的重要地位及其對其他知識點的重要影響。“謀分之基、創(chuàng)新之源”培養(yǎng)能力是新課改的要求，也是高考的要求。針對試題題材具有熱點化、生活化、大眾化、靈活性的特點，復習過程中要明確高考熱點問題，及時將熱點信息與課本知識點巧妙地結合起來，善于尋找理論和材料背后的相容點，學會感知熱點素材，把握熱點問題本質，注重將生活與知識融會貫通，平時試題答案的組織給考生以較大的自由發(fā)揮的空間，鼓勵考生多角度、多層次思考問題，根據(jù)自己的理解、看法靈活地去組織答案，讓學生有創(chuàng)新的空間。幫助學生把黨的大政方針和眾多的時事熱點問題整理成重點突出，脈絡清晰的一系列專題，分析其對應著的經濟、哲學、政治學科的知識點。，提高教學與復習效益把課上活、上實。，做到精練實練，加強解題規(guī)范指導精練是指練習不宜過多，題目要精選。做到宏觀和微觀的統(tǒng)一，觀點和材料的統(tǒng)一，既要堅持從實際出發(fā)，又要恰當?shù)伢w現(xiàn)創(chuàng)新要求?；A薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。二、教學措施備好每一節(jié)課。教學中，對于基礎知識，要求每個學生過關，并對過關情況作出登記。在系統(tǒng)的復習過程中，我們政治組準備了適量的復習練習題，從中選出適合學生特點，時量恰當、難度適中、緊扣時事的練習題，印發(fā)給學生。一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。對于平時的試卷，教師選擇有代表性的題型進行講解，要求學生主動送交老師面批。對于成績優(yōu)秀的學生，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷。這樣既增強了課堂的生動性，又能讓學生熟悉時事材料，還促進了學生分析、解決問題的能力。對于文科學生，記憶是很重要的，合理的記憶方法很必要。表述科學。善于回歸教材等。有必要的時候，給予方法上的指導。答政治題時仍然喜歡網(wǎng)，針對性不強。x班是區(qū)域班，政治成績相對落后，基礎跟不上。在課后，高三政治組團結協(xié)作自編了一套政治復學學案，結合組內的教學經驗和網(wǎng)上專家的經驗總結，先后設計完成《經濟學復習學案》、《哲學復習學案》、《政治學復習學案》三套復習資料，并把精心設計各項練習放到其中，這些都對學生的成績有很大的提高，尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習，讓學生的成績躍上一個新臺階。力求都做到癬練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結合。做好課后輔導。讓學生掌握他眼前的難題其實是的教育方法。做好培優(yōu)補差工作。對于差生，我一直特殊的關注，經常在下課時分和他們隨便聊聊，關心他們的學習生活。積極主動聽課，向蔣順東老師、黃鋒強老師相互學習、探討、交流。最后，廣泛讀書，積累資料。三、教學效果所在高三政治教研組被市教育局評為優(yōu)秀教研組。改進了學生學習的不良習慣，樹立了高考自信心。要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。有一顆奉獻之心，關愛自己和他人，尊重學生。我堅決擁護黨的方針、路線、政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持理論聯(lián)系實際，教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力。二、配合學校通過月考的方式，強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學生復習，對于容易考到的地方進行重點復習，每次都對材料分析進行有針對性復習，這樣讓學生在考試中樹立信心。在政治課教學過程中，隨機引入歷史、地理、文學等相關知識，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國x、熱愛社會主義的思想情感。通過考試、復習、評講，使學生對知識的掌握更加牢固。我主要采取了以下措施和方法：一、加強學生基礎知識的訓練，對于基本概念要求學生必須掌握，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用。本人多次擔任初三年級的政治學科教學任務。教師要形成自己的知識體系和教學風格。教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。四、教學體會與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。提高了學生的政治成績。進一步探索分層教學和幫困教學，在有間內狠抓政治成績的進步，使學習相當差的學生取得進步。并經常通過電話和教研員廖主任聯(lián)系，取得他的指導。千方百計提高自己的業(yè)務素質。一般來說，我主要針對學生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，和他交流。對此，我經常上網(wǎng)找一些當時最新的時事政治。除了我的休息時間外，我一般都呆在辦公室，接受學生的提問，認真給他們講解。我的原則是：一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動。在系統(tǒng)的復習過程中，我們政治組準備了適量的復習練習題，在三人精選的基礎上，再由一人匯總，從中選出適合學生特點，時量恰當、難度適中、緊扣時事的練習題，印發(fā)給學生。二、教學措施備好每一節(jié)課。深入研究思考少，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦、動手。知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。針對學生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學習上來。格式規(guī)范。加強對答題在指導，要求學生掌握必要的答題方式方法。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使學生緊跟時代的足音，從容迎接高考。自習課期間，堅持到班級了解實情，進行個別輔導，主要精力放在幫助學生答疑。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法，接受學生的提問，認真給他們講解。每個章節(jié)結束后，學生完成好《導與練》教師集中講解。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結合。習題注重考察學生的思維能力，幫助學生進行知識遷移。完成的教學任務。深入研究思考少，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦、動手。學習不注重科學方法，不能及時落實復習、鞏固提高。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。在綜合訓練過程中，要注重強化第ⅱ卷練習的規(guī)范性，要激發(fā)學生思考的主觀能動性，學會求同和求異思維，要讓學生多動腦動手，在精練中要訓練規(guī)范、訓練速度、訓練準確度，培養(yǎng)能力。教師一定要善于啟發(fā)引導，增加師生互動，強化有效教學理念，自覺地告別我講你聽、包辦分析、告訴結論的不良教法，反對一切“悶課”和“廢課”，最大限度地調動學生參與的積極性。引導學生在平時的學習過程中關注上海經濟、政治、文化和社會等方面的信息。國內外的社會熱點、焦點是政治試題設置情境的原材料，社會熱點與教材的結合點是高考命題的重點。因此，在堅持基礎知識為第一要務的前提下，強化能力訓練更是“謀分之基、創(chuàng)新之源”。只有如此，方能“以不變應萬變”。這就要求我們在平時教學和復習中做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理，以綱為綱，認真研究新課程標準和《考試說明》，對考點做到點點清、點點明、點點通，真正將基礎知識落實到位。所以平時的教學與復習要準確把握高考方向，不能簡單地抓課本，搞題海戰(zhàn)術，而要密切聯(lián)系社會實際問題，善于創(chuàng)設新的試題情景，注重探究，注重培養(yǎng)學生的自主性，創(chuàng)新性，注重過程性。做到準確審題，答題語言簡潔，條理清晰，書寫規(guī)范，重點突出，切中要點，準確使用政治術語。具體做法這一階段其實又可分為前半段與后半段。第二輪復習過程中還穿插相應的時政熱點的分析和講解，提高學生分析實際問題的能力。比如在復習《經濟生活》的時候，我們不僅局限于單元復習，還應該融會貫通進行知識的整合。具體做法：梳理知識，深化聯(lián)系。我們分工合作，精心挑選往年的高考試題和統(tǒng)考模擬題，對相應的知識點進行針對性的鞏固訓練。老師光講，學生光背，知識的落實得不到檢驗。講點，線，面結合，構架知識網(wǎng)絡通過細讀和記憶，學生對某個考點應該掌握到什么程度尚不準確，對知識的外延和內涵的理解也欠深刻，在分析和解決問題的時候容易出現(xiàn)偏差，因此，需要教師進行理論聯(lián)系實際的講解。記憶知識點要遵循先宏觀后微觀，也即先體系后要點的邏輯順序。具體做法在這一階段，20xx屆高考考試說明尚未完全明確，我們應該借用20xx屆考試說明，按照考點要求：讀細讀教材通過細讀，在全面了解教材知識框架的同時，不遺漏個知識點。經驗不足是困擾我們提高的瓶頸。23 、24 題引導學生關注飆車、醉駕等犯罪行為給社會帶來的危害，有利于增強學生的社會責任感和民主法制觀念，培養(yǎng)公民意識。例如，17 題展現(xiàn)了城鄉(xiāng)居民共同富裕的目標，有利于堅定學生走中國特色社會主義道路的信念。23 、24 題選取刑法修正案(八)將飆車、醉駕、拒不支付勞動報酬等嚴重危害群眾利益的行為規(guī)定為犯罪作為素材。20 題選取“好客山東賀年會”為素材。 等等 。19題選取 20xx 年國家旅游局推出“中華文化游”主題旅游年活動為素材。學科間綜合題 29 題注重考查學生綜合運用地理、歷史學科知識概括影響選址的因素，運用哲學矛盾分析法權衡諸多因素，體現(xiàn)了綜合運用人文和自然知識發(fā)現(xiàn)問題、運用哲學思維分析和解決問題的統(tǒng)一，從材料信息的解讀到設問之間的邏輯關系都考查了學生綜合運用相關學科的原理發(fā)現(xiàn)問題、論證和創(chuàng)新解決問題的能力。(2)依托基礎知識，突出對能力的考核。選修部分考查了國家形式的基礎概念。《生活與哲學》24題考查社會存在和社會意識、生產力和生產關系、經濟基礎與上層建筑。23題考查我國的人民代表大會制度。《經濟生活》17題考查效率與公平、市場與計劃、紙幣等知識。工作認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養(yǎng)良好的心理品質。配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導了學生全面發(fā)展。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。學生學習成績較好。二、本期實施的措施及其成效㈠、做好教學常規(guī)工作認真鉆研教材、教綱?？傊緦W期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結經驗，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。在探索新的教學模式，尤其是新課程改革后的政治教學模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學的有效性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。本學期，本人擔任高一年級的政治學科備課組長，本人認真開展教研工作，在組織本組成員開展活動的同時，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高。三、虛心學習，提高自己教學基本功。本學期在教學上經常采用多媒體教學，運用多種方式進行教學，在很多課時中充分運用視頻音頻進行教學，以提高學生的上課的積極性和有效性。根據(jù)高一的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。政治教師教學工作總結 政治教師學期工作總結篇十三本人擔任高一年級五個班級的政治學科教學工作。在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。(3)更新教法，提高課堂教學實效。十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。每學期開始，在備課組討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組根據(jù)縣校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。同時，積極聽教研組教師公開課，并且根據(jù)學校要求，積極學習新課改理念和方法，學習現(xiàn)代教學手段和方式，完善了自身的缺陷。認真學習中央辦公廳、國務院辦公廳關于加強和改進德育工作的有關文件，提高自己對德育工作的重視，學習全教會精神和關于教育問題的講話。同時要從各方面提高自己的能力，迎接新形勢的挑戰(zhàn)。認真研究考綱和試題,探索動向。所以，我打算以后梳理知識時，表現(xiàn)出重、難點，并在每個重要知識點后配上相關的練習題，強