【正文】 有更加出色的表現，下面將這學期工作做一個總結：一、日常活動方面我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。四、家長工作方面一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。既有生活管理，又有教育教學管理。我們必須要有處理各種關系和矛盾的能力，比如和其他班級的關系，班級成員的關系，老師和孩子的關系，幼兒園和家長的關系，家長的關系等等。通過幾個學期的班主任工作，我有幾個經驗可以和大家分享：首先，良好班級氛圍的形成非常重要好的班風是一種精神，是一種座右銘，是一個共同的目標。我們必須從實際出發(fā)，腳踏實地，卓有成效地工作。第三，班主任要帶頭樹立公仆意識和服務意識班主任是班級的公仆，在班級工作中要自律無私。為了不斷提高工作質量?；仡櫭β怠⒕o張的一學期，作以下總結，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。，杜絕疾病發(fā)生及傳染。，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。中產階級的最后一個學期馬上結束了。男生比女生多。到中班，孩子積累了一定的知識，提高了語言表達能力、自理能力和溝通能力。他們善解人意，互相交流。這學期我們班從樓下搬到樓上。第三，教育和教學這一學期，在校長、副校長和中層教學的領導和監(jiān)督下，我們的教育教學工作也取得了一定的進展。因為我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中，理解能力、社會經驗和知識不夠豐富，需要在教學技巧上重新學習。我們會不斷的給自己充電，讓自己更有魅力，讓自己更充實，讓孩子有更好的發(fā)展。對待孩子要有“愛心”。如我班的桑銳，這一個小男孩特別愛哭，還想一些花樣來找碴?！袄蠋熀湍阋黄鹣雼寢?”我乘機順勢引導，在這個時候教他們兒歌《想媽媽》?，F在，孩子們已從哭哭泣泣的上幼兒園變成了開開心心的來園。當最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室時，我松了口氣，心想：一天過去了，我可以輕松地休息了。)一說起東溪，莎莎的奶奶滿是得意。接著我向她解釋了“紅蘋果”的意義，讓她了解獲得“紅蘋果”的條件。臨走時，莎莎奶奶對我說：“老師，以后莎莎有什么不好的地方，你一定要指出來。莎莎奶奶總是積極地配合著我們的工作，她的態(tài)度也激勵著我更加努力地工作。“熱心”地幫助一下他人，你會獲益非淺。(鄭老師與丈夫離異，兒子由她一人帶。晚上，我跟他睡在一起，他會親熱地摟著我的脖子叫媽媽。幼兒園班主任學期末心得體會十篇簡短 幼兒園班主任的心得體會篇八我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。二、教育教學方面我是__年參教的，做了九年的班主任了，回想這幾年的工作，感慨萬千。我感到這樣工作著充實而富有生機，孩子們的心靈就像一張白紙，需要我們把它繪畫成一幅美麗的畫。有時已是夜深人靜，勞累了一天后躺在床上，但滿腦子仍是問題，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直到滿意為止。成績只代表過去，未來還待于我們去創(chuàng)造和開拓，在今后的工作中，我要取長補短，努力工作，爭取創(chuàng)造出更好的業(yè)績。值得!功夫不負有心人，汗水澆灌獲豐收。虛心學習，認真?zhèn)湔n。我特別喜歡幼教這個工作，雖然整天忙忙碌碌，不過我并無怨無悔，還感到自豪和滿足，做一個“孩子王”不僅要教幼兒學習知識，還要關注他們的衣食住行，即要當一名合格的老師，又要當分保育員，幼兒的一舉一動，時時牽著我們的心，對任何方面都不可忽視。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?回顧過去，自工作以來我能夠踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學習工作總結如下：一、政治思想方面堅持黨的四項基本原則，堅持走具有中國特色的社會主義道路，認真貫徹黨的方針政策，熱愛幼教事業(yè)，嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，團結同志，服從領導分配，對份內的工作認真做好，份外的工作搶著去做。只要做一個有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果?！编嵗蠋熉犃饲椴蛔越刈ブ业氖终f：“真的?那太謝謝你了!”因為我的熱情，我和鄭老師成為了無話不談朋友，這樣她兒子小樂跟我更親密了。鄭老師當時為得到這次機會而感到非常高興，可沒一會兒臉色便暗淡下來。在工作中，班主任與配班老師融洽相處，密切配合是管理好班級的關鍵。”現在，莎莎奶奶每天來接莎莎，總是微笑著問我：“莎莎今天怎么樣?”莎莎進步了，我則以贊揚的口氣加以肯定。見時機成熟了，我委婉地指出莎莎沒有獲得“紅蘋果”的原因，并把莎莎叫到身邊，鼓勵了莎莎。多年的工作經驗告訴我，當遇到此類情況時，只有先摸準家長的心理特點，然后心平氣和地對待他們，才能解決問題。我連忙請她坐下，并安頓好莎莎，微笑著問她奶奶：“奶奶，發(fā)生了什么事呀?”見我態(tài)度如此溫和，奶奶的怒色收斂了不少，但還是沒好氣地質問我：“喏，我昨天看到不少小朋友拿到了紅蘋果(我班獎勵小孩子的粘貼紙)，莎莎沒拿到，今天還是沒有，難道是莎莎不乖嗎?莎莎在東溪幼兒園時，老師最喜歡她了，每天都有小紅花帶回家。我覺得做一個好的班主任不僅課要上好還要做好與家長的工作。下課后，我把桑銳抱在懷里，讓他在我的懷里想媽媽。)一會兒嫌小朋友看他。因此，剛開學哭的孩子很多，我會抱著哭泣的孩子并輕聲細語的安慰他，哄他，用故事、兒歌、游戲等來吸引幼兒，告訴他們上幼兒園是非常開心的事，解除幼兒的分離焦慮癥?；仡欉@六年的工作有不少的艱辛卻也豐收了許多的喜悅。我們會樂觀的接受。虛心接受評價老師的意見，學習高質量的課件，可以改進我們的教育教學工作。我們反思這種情況，及時總結經驗，對孩子進行安全再教育。這學期我們結合《師風師德建設》前后的新園區(qū)文化，把責任和愛放在工作首位，對工作持樂觀態(tài)度。三位老師分工合理，相處融洽。這學期我們通過周末舞臺、月末秀、冬季親子運動會、日尾秀等多種形式為孩子提供展示自己的機會，讓孩子更加自信活潑。為了在下學期取得有效的進步，