【正文】 起!xx孩子:。你也是個樂于助人的孩子,每當孩子遇到困難時,你總是會主動給與關心幫助,或想老師反映。你也是一個要強的孩子,自己的事情能自己做,有良好的進餐、午睡習慣。你有一雙靈巧的小手,喜歡折手帕。xx孩子:。老師相信,憑著你的自信,再加上你的努力,你一定會成為一名全面發(fā)展的好孩子的,加油吧!xx孩子:。學習時愛動腦,數學操作活動時總能得“三顆星”。上課時你會積極動腦,大膽的發(fā)言?？此莆撵o內向的你其實也很頑皮。你的生活自理能力也很強。小巧玲瓏的你活潑可愛,聰明伶俐,像只快樂的“百靈鳥”,老師和孩子都很喜歡你。如果你能多一點自信,多一份大膽,你會表現得更出色!xx孩子:。幼兒園小班學期計劃書篇七小班的學生年齡比較小，但是他們卻需要活躍的氛圍來為他們學習制造氣氛，這樣才能讓他們更嬌認真的學習，這個聽上去可能不是很難，但是實施起來卻存在困難，因為小孩有個天性就是愛哭，面對這種情況的時候，我們應該耐心對待，這樣才不會傷害孩子們幼小的心靈。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經常出現攻擊性行為。幼兒的表現欲增強了，在教學活動中的互動性好增強了。不少孩子都非常愿意為集體服務。學會使用禮貌用語等等。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。我們將結合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念。(2)愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。(6)愿意參加體育活動。(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。(三)社會。(4)學習做自己力所能及的事。(3)學習用語言、動作表達探索過程。(2)愿意參加藝術活動。文檔為doc格式。升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長發(fā)育基本良好，有一名孩子輕度貧血，一名幼兒輕度肥胖。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。(二)家長情況：家長教育觀念不一，有的偏重幼兒生活方面，有的家長偏重幼兒知識技能方面。班組成員共同協商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品(書包、衣物等)。秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前，班組成員應高度重視，提前做好各項準備工作。注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。運用標記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。四、加強家園聯系工作做好每個孩子的家訪工作，了解孩子們的身體情況和行為習慣，對自己本班的孩子進行一定的了解，并根據每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側重點。本班孩子獨生子女占73%。、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。：結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。*階段性的家長工作：(1)家訪：完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。*家長參與活動：在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯系的橋梁。所以，本期我班的工作重點是：與家長共同協作，增強幼兒的生活自立能力和獨立性。、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。(2)認知發(fā)展：、味道、聲響、軟硬等差別。(3)社會性發(fā)展：，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。，認真，細致地組織和開展好本期的國慶活動、秋季運動會、元旦慶?；顒拥却笮突顒?。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。：(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。，不跟生人走。培養(yǎng)良好的班級一日生活和學習常規(guī)。相當部分的幼兒沒有幼兒園生活和學習的常規(guī)。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。(2)運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。(2)教學活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。，獨立游戲，不發(fā)脾氣。，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。：(1)身體發(fā)展：、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成。三位教師經常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。對個別體質較弱的幼兒加強關注與護理并注意適當的運動量。加強戶外活動及鍛煉，并根據天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。建立并執(zhí)行班級各項制度，如玩具消毒工作、交接班工作紀錄、幼兒成長檔案、個案追蹤、觀察與反思紀錄、家園聯系制度。本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境，用全部的愛心、細心、耐心、寬容心，關注和幫助寶寶在園的每一天，熱情為家長服務。孩子的獨立性不強，入廁、進餐等待依賴老師。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地爬、跑、雙腳向上跳，撲抓東西等。下面是本站小編整理幼兒園小班上學期。(一)體育活動：提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志。(5)對動、植物有興趣，愿意親近大自然。(四)科學：(1)對周圍的事物、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。(2)愿意和老師、同伴交往。(4)喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。(二)語言。(4)能接受預防接種和健康檢查。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展。特色，對幼兒進行全方位的教育。但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐、入廁，并學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。本學期我班共30名幼兒，其中男生18名，女生12名?？墒?畫畫時,你卻三下五下地就“交差”了,課間活動時,你喜歡和孩子打鬧、玩耍。如果你能吃飯不挑食,多吃蔬菜,讓身體長得棒棒的,你一定會學到更多的本領!寶寶,加油!xx孩子:。希望在新的一年里,你能大膽主動一點,爭取更大的進步。高興。你是活潑可愛、機靈好動的小男孩,上課時你能積極動腦,大膽發(fā)言。老師想對你說:“你很棒!”xx孩子:。你是一個可愛的小男孩。上課時你總忽閃著大眼睛,認真聽講,并大膽而響亮的回答問題。游戲活動時,看著你那燦爛的笑容,老師也被你感染了?？此莆撵o的你有點倔強、有點任性。xx孩子:。你是個愛學習的孩子,上課非常認真,愛