【正文】 化素質(zhì)。調(diào)動學生學習積極性，促使學生主動地學習，培養(yǎng)思維、提高能力，這是擺在每一個數(shù)學教師面前的重要任務(wù)。 通過不斷實踐、探索、總結(jié)，尋找一種適合自己教學實際的、有特色的課堂教學方法。對學困生進行分析, 以此來轉(zhuǎn)變學困生的學習, 同時提高教師的教學質(zhì)量. 交流中, 老師談得最多的是對學困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學習效果,更多的關(guān)注學困生學習的態(tài)度, 和學習目的的教育, 再教給他們一些好的學習方法, 培養(yǎng)他們一些良好的學習習慣。每一次的教研活動，都在實踐與理論的交流中實實在在地展開，對我來說，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升，更是促我成長的催進劑。每次課堂教學后，我們都進行評課研討。多學習，多反思，多總結(jié)，多實踐在教學中逐漸地形成了自己的風格，日漸成熟時不忘積極進行理論探索，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為提高自己的教學工作質(zhì)量而努力。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。四個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期。活動安排：三年級《美麗的小興安嶺》周穎五年級《在大熊貓的故鄉(xiāng)》林霞參加對象：全體語文老師大胡外來民工子弟學校老師活動小結(jié)：本次活動圓滿結(jié)束，老師們收益匪淺，很有啟發(fā)。教師能把時間交給學生，把空間留給學生，主動學習，互動交流，在這三堂課中體現(xiàn)得較好。從而達到積累語言，內(nèi)化吸收的目的。商榷之處：教師的課堂調(diào)控能力有待提高。教學內(nèi)容安排過多，讓學生充分閱讀文本的時間不夠充分。而是生動的，豐富的，與學生一起隨著課文同歡樂，同悲傷。體態(tài)語言不夠豐富。教師的隨機應(yīng)變能力還不夠。這樣的一個學習情境的創(chuàng)設(shè)，大大地激發(fā)學生的求知欲望，同時又培養(yǎng)了學生編寫信息、整合信息的能力。能讓學生在具體的語言環(huán)境中感悟人物的思想變化，抓住重點語句進行朗讀。且能根據(jù)所教的內(nèi)容，學生的特點制定出合理的教學目標，不拔高，不超標。數(shù)學教研組20xx年1月10日小學教研活動總結(jié) 篇10活動主題：教學目標的制定與實施活動目的：通過活動，讓教師對課堂教學目標的正確制定與實施有進一步的認識與理解。四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。本學期共開校公開課3節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。一、學習新課標，內(nèi)化教學觀本學年，教研組每周都開展教研活動，間周進行學習研討。小學教研活動總結(jié) 篇9時光荏苒，歲月如梭，20xx年已經(jīng)成為過去了。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容?，F(xiàn)對一年工作總結(jié)：（一）激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣興趣是學習美術(shù)的基本動力。我準備了一套《走進名師課堂》，爭取在下個學期讀完，應(yīng)用到自己的教學中去，取別人之長，補自己之短。二、努力的方向課堂教學，關(guān)注學生，形成自己的教學風格每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在聆聽別人課堂教學的同時收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法，收獲著太多太多的真知灼見。一學期來，我們區(qū)青年教研小組在劉主任的帶領(lǐng)下，各項教研活動開展得有聲有色，我積極參加教研小組的每一次主題活動，活動過程中認真做好筆記或聽課記錄。并及時寫了心得。寓教學于愉快活動之中。在日常的課堂教學中，教師們把知識轉(zhuǎn)化為技能，使學生在學習過程中既長知識又長智慧，提高學生的科學文化素質(zhì)。中高段教師吳華斌、楊永芳、陸德艷、董紅衛(wèi)更能注重對學生能力的培養(yǎng)。三、繼續(xù)深化數(shù)學教學改革，全面實施素質(zhì)教育。特別是平時的各種考試還有期末復習，大家能及時交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，“提優(yōu)補差”效果明顯。中心組織的全組數(shù)學教師基本功技能大賽，大家以積極的態(tài)度參與了這次競賽活動。并能創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的教學氛圍。為了能更好的提高課堂教學效益。每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程，盡可能的發(fā)揮多媒體在教學中的優(yōu)越性，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。總之，本次活動的開展，在廣大教師中掀起了學課標、用課標的熱潮，營造了相互學習與交流的氛圍，優(yōu)化了教育教學工作，對我縣的教育科研工作起到了一定的促進作用。因此，我們從中看到了希望，同時也看到了“老教師”面臨著新理念的挑戰(zhàn)。小學教研活動總結(jié) 篇5教學方法與教學手段呈現(xiàn)出較大的變化。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作六、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境近年來對校園的綠化我們做了超多的工作，為校園環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。每學期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。教導處還與其它課程一個樣，業(yè)務(wù)檢查時對