數(shù)字化學(xué)校建設(shè)研究階段性自查報(bào)告-(文件)
【正文】 課件制作全國一等獎(jiǎng)。目前學(xué)校裝配了三十一套多媒體教學(xué)平臺(tái)，建起了校園網(wǎng)、家校通，但這些設(shè)備能否發(fā)揮它在我校教育現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，或是成為擺設(shè)，變?yōu)楦呒?jí)垃圾？關(guān)鍵在于教師的使用技能與應(yīng)用思路，然而我校仍有一部分教師沒有信息應(yīng)用意識(shí)，計(jì)算機(jī)操作技能低，影響了學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的步伐。充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)組織和展開教學(xué)活動(dòng)成為了當(dāng)前課堂教學(xué)的一道靚麗風(fēng)景。尤其是高耗能設(shè)備的維護(hù)，教師辦公電腦、教室電教小平臺(tái)的管理等。怎樣合理地運(yùn)用信息技術(shù)，有機(jī)與學(xué)科教學(xué)相整合，既培養(yǎng)學(xué)生的信息搜索能力，又能有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)將是我們今后研究的重點(diǎn)。信息技術(shù)與學(xué)科整合，信息化與課改的有機(jī)結(jié)合，如何用信息化技術(shù)為課程改革提供強(qiáng)大的保障，仍須加強(qiáng)探究。在省一級(jí)學(xué)校評(píng)估中，評(píng)估組專家認(rèn)為我校信息技術(shù)配置標(biāo)準(zhǔn)高，師生信息技術(shù)應(yīng)用能力較強(qiáng)，有一定的信息素養(yǎng)，希望經(jīng)過學(xué)校自身努力，營造好數(shù)字化校園，為學(xué)校的發(fā)展提供有力的保障。我們還開展了 “基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展” 課題研究活動(dòng)，探索信息技術(shù)與學(xué)科整合的課堂教學(xué)研究，許多科組都構(gòu)建了具有科組特色的學(xué)科專題網(wǎng)站。還開發(fā)了校本教材《健體操》、《小手拉大手》等影視資料，得到
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