高三語文作為生物的社會課后練習(xí)及答案-(文件)
【正文】 ，因而像細(xì)胞。 參考答案：如“根據(jù)一個(gè)跳舞的小蜂給它的指令：‘去南偏東南七百米，有苜?！⒁飧鶕?jù)太陽偏轉(zhuǎn)調(diào)整方向。D項(xiàng)由“當(dāng)通過此類國際公約時(shí)”可知這種公約并非這一個(gè)。 答案：D 1解析：文中說“它們可以像超聲波儀透視產(chǎn)婦那樣來‘透視’我們”是一種比喻的說法，并非真“具有透視產(chǎn)婦的超生波透視儀”。 答案：C 就整理到這里了，希望能幫助大家復(fù)習(xí)，更多高三語文同步練習(xí)請繼續(xù)關(guān)注我! 第 8 頁 共 8 頁。 答案：C 1解析：“荒疏了自己獲得食物的技巧”的是其他一般動物，而不是卡扎奇的軍用海豚館里訓(xùn)練有素的海豚。 答案：C 1解析：“用獎(jiǎng)賞和懲罰的方式進(jìn)行訓(xùn)練”是馴獸的方法，海豚不需要，它只需“獎(jiǎng)賞”。 1解析：A項(xiàng)結(jié)合第二段準(zhǔn)確理解此段第一句中“這種態(tài)度”，即可判斷。 參考答案：此句用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了蜜蜂是一個(gè)有組織的群體的特點(diǎn)。 參考答案：說蜜蜂“是動物的組織”，因?yàn)閱蝹€(gè)蜜蜂離窠外出尋找花蜜時(shí)，它也不是獨(dú)立的，它要根據(jù)一個(gè)跳舞的小蜂給它的指令去行動，仍然是如同有細(xì)絲系住一樣屬于蜂窠的一部分。工蜂在營建蜂窠的時(shí)候，像胚細(xì)胞在構(gòu)成一片發(fā)育中的組織，又像一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的病毒制造出的多邊形晶體。C.“其中”指代不明。B項(xiàng)第一個(gè)頓號應(yīng)為逗號?！胺从场币鉃椤胺凑?，比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來”。B項(xiàng)中“訖今為止”應(yīng)為“迄今為止”?！?“蔽”讀“b236。C項(xiàng)中的“?！薄澳Α弊x“m243。 。 ，需要呼吸空氣。 ，只能用正面肯定的強(qiáng)化訓(xùn)練。 ，源于人們將海豚納入自己的道德規(guī)范。 除了人類以外，與海豚“投脾氣”的還有海豹。在黑海就發(fā)生過這樣的事。 海豚是唯一一種樂于與人在一處而不爭自由身的動物。而海豚是唯一一種不能被懲罰的動物，只用正面肯定的強(qiáng)化方式訓(xùn)練?？扇绻犝f有海豚被捕殺了呢?那可就
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