骨干教師個人總結(文件)
【正文】 出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高語文教學質量。回到學校，我把學到的知識應 用在教學上?！ ?2) 上課。一般問題找中等生。從學習上生活上真正關心他們。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學水平和工作能力,為學校培養(yǎng)新的教學能手?！ ∫粚W期來，作為骨干教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。第 3 頁 共 3 頁。社會在發(fā)展，時代在前 進，學生的特 點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我寫的文章《敢問作文教學的路在何方》獲市三等獎，《構建優(yōu)質課堂,讓學生享受生活》、《作文的快樂教學之我見》等多篇文章獲得縣二等獎，另外我制作的課件《千克的認識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎?！ ?4)每天我給自己一個反
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