音樂(lè)開(kāi)題報(bào)告(文件)
【正文】 究設(shè)想進(jìn)行具體的研究。 三是利用多媒體教學(xué)豐富音樂(lè)課堂氣氛，根據(jù)調(diào)查研究改進(jìn)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)方法，充實(shí)音樂(lè)課堂的教學(xué)策略。（20xx年3月—20xx年6月） （1）匯總研究成果。 音樂(lè)開(kāi)題報(bào)告2 一、課題名稱 音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的策略研究。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)有較高的認(rèn)知能力和審美能力，加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和對(duì)外部事物叫深層的感悟能力，使其養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力。 四、課題研究?jī)?nèi)容 研究有效的提升學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的課堂教學(xué)方法，在音樂(lè)教學(xué)中注重多元文化的教育。豐富學(xué)生的課外生活，提升音樂(lè)素養(yǎng)研究的現(xiàn)實(shí)意義。 通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，觀看《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》等書(shū)籍。 分工明確及時(shí)展開(kāi)研究工作。 第三階段： 圍繞教材開(kāi)展一系列與課題相關(guān)的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)。 總結(jié)報(bào)告。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)。 七、課題預(yù)期的成果與表現(xiàn)形式 傳統(tǒng)教學(xué)形式與現(xiàn)行的教學(xué)模式的碰撞，學(xué)生及社會(huì)思想的改變，課題的研究會(huì)有一些困難，但是課題經(jīng)過(guò)一年的研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視及各項(xiàng)配合再加上全體課題組人員，相信一定客服各種困難，取得良好的成績(jī)。 編寫(xiě)，整理資料對(duì)課題研究進(jìn)行全面總結(jié)，撰寫(xiě)課題報(bào)告。 結(jié)合第二課題開(kāi)展興趣小組活動(dòng)進(jìn)行展演。 具體時(shí)間為：20xx年9月——20xx年10月。 六、課題研究的步驟和計(jì)劃 第一階段： 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，搜集相關(guān)資料。 在音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。 三、課題研究目標(biāo) 通過(guò)研究本課題，使學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和審美觀，通過(guò)研究這一課題，加強(qiáng)音樂(lè)理論教學(xué)，在教學(xué)中要求教師采取多種教學(xué)方法，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。在這項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)過(guò)程中，作為學(xué)校教育基本組織形式的課堂教學(xué)，如果培養(yǎng)提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)是我們音樂(lè)教師當(dāng)前的首要任務(wù)。 研究方法： 問(wèn)卷調(diào)查法、訪談、個(gè)案研究法、觀察法等。 ?。?）做好研究過(guò)程中原始資料的記錄、整理和展示，注重教學(xué)過(guò)程中一些有意義的細(xì)節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行反思和改善，反思存在的問(wèn)題，撰寫(xiě)下一個(gè)階段研究方案。研究多媒體在音樂(lè)教學(xué)中的作用。
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