【正文】 進行環(huán)保小制作?！　‰S機教育　　在日常生活中，引導(dǎo)幼兒節(jié)約用紙?！　≈攸c難點活動重點：　　學(xué)習(xí)在生活中節(jié)約用紙的方法?！　』顒舆^程　?。ㄒ唬?dǎo)入部分　　出示圖片請幼兒說說這些都是什么紙?！　√釂枺盒∨笥涯銈兤綍r是怎么用衛(wèi)生紙的呢？　　繪畫時怎樣畫更節(jié)約用紙呢？　　如果我想在一張紙上畫好多個圓形，可以怎么畫呢？那種更節(jié)約呢？　　（2）出示圖片請幼兒說說這些廢舊紙張還可以怎么利用。　　體驗造紙的基本過程　?。?）通過圖片講述再造紙的基本過程?！　?四）活動延伸：　　帶幼兒完成造紙的后續(xù)過程。在此活動中能充分調(diào)動幼兒的積極性，使幼兒在探索中積極主動地進行學(xué)習(xí)，懂得紙張的寶貴，從而不去浪費紙張，去珍愛書本?！　≡敢鈴淖陨碜銎?，做節(jié)約用紙的環(huán)境保護小衛(wèi)士。并統(tǒng)計出自己一周使用各種紙制品的總量；知道制作紙的主要原料是樹木等植物纖維?！　。?）師：我們用了一周的時間記錄自己使用的各種紙制品的數(shù)量，現(xiàn)在我們來統(tǒng)計一下，全班小朋友在幼兒園里一周使用了多少紙制品?！　。?）討論：我們真的需要用這么多紙嗎?有沒有可能節(jié)約使用?為什么?　?。?）小結(jié)：紙對我們很重要，我們需要它?！　∮懻摚哼@是我們小朋友畫畫的情景，你看了以后有什么想法?(不能浪費紙，每張紙都要盡量畫完；畫完一幅畫后再拿新紙畫另一幅畫?！　∪嵺`操作：動手整理廢舊紙張，為再利用作準備　　提供報紙、畫報紙(廣告紙)、各種彩紙，分三組進行整理?！　　癫始埥M：把紙按大、小和顏色分類擺放。在本主題活動中，我引導(dǎo)學(xué)生針對生活和學(xué)習(xí)中使用紙張的不同方面展開調(diào)查，從而使學(xué)生了解到生活中有許多問題都可以采用這些方法來進行研究。所以，在以后的調(diào)查活動中要強調(diào)調(diào)查的真實性和嚴謹性?！　」?jié)約用紙活動方案 篇8　　一、談話導(dǎo)入，　　上節(jié)課，我們學(xué)了要節(jié)約用水，其實，要我們節(jié)約的何止是一滴水呢？！一張紙、一度電、一棵樹……都是我們值得珍惜的資源啊！　　二、紙的心聲；　　１、教師當導(dǎo)演，全班動員扮演：一張被丟棄的紙　?。?、分演角色：演種樹人；樹林；水資源；紙張。蔡倫造紙的基本原理和主要制造工藝仍為當今世界所共用。　　拒絕過分包裝、裝飾的物品。　　不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙品?！　∮媚竟骷铀M行攪拌?！　∥?、為了什么　?。?、同學(xué)們的鉛筆用到什么時候才會淘汰？　　節(jié)約不分貧富，節(jié)約不僅僅是為了自己，節(jié)約是美德更是責任?！　?。這樣下去森林會怎樣？　　三出示材料組圖鼓勵幼兒討論回收再利用的方法　　“用過的畫紙”及組圖“節(jié)約用紙1”,引導(dǎo)幼兒先自由討論，再看圖學(xué)習(xí)回收利用畫紙的方法。　　建立節(jié)約用紙的意識,養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣?！　⌒袨楸嫖鰣D片?！　熡捉涣鳌　?這是什么紙?它能做什么?　　教師小結(jié)　　師：白紙能夠?qū)懽趾屠L畫，手工紙能夠折各種各樣的物品，衛(wèi)生紙能夠幫助我們?nèi)サ襞K東西，報紙可以讓我們了解到一些信息，在我們的生活中還有很多種紙，不同的紙有不同的用途。通過壓榨、烘干除去水分，經(jīng)過這么多道工序，紙才被生產(chǎn)出來?！　∮變河懻摗　〗處熖釂枴　煟赫l來說一說你知道的節(jié)約用紙的方法？　　個幼回答　　教師小結(jié)　　師：你們的辦法可真多?！　∥?、作品欣賞，感知廢紙的再利用　　教師引題　　師：大家看，這些是我們用過的一些廢紙，做成的各種顏色的紙漿，這些紙漿可以粘貼出漂亮的紙漿畫作品。一會兒，請你們兩人選擇一張造型，合作來　　完成。　　七、提出要求，生活中要節(jié)約用紙　　師：請你們回去之后搜集有關(guān)節(jié)約用紙的好方法，回來和大家一起來分享，并在生活中做到節(jié)約用紙。完成好以后別忘了把手擦干凈。 .　　六、動手操作，學(xué)做紙漿畫的方法　　示范講解　　師：這是一張畫好的輪廓圖，我們要用手指沿著輪廓，由上到下把紙漿鋪在輪廓圖內(nèi)，直到把所有的　　輪廓鋪滿。用過的廢書報、廢紙可回收再利用可以做成不同的手工作品?！　∪?、行為辨析，談?wù)勑袨榈膶εc錯　　出示圖片　　師:我們一起來看看他們在怎樣用紙？　　師幼交流　?。?）看，他們在怎樣用紙？這些紙還能做些什么？　?。?）她這樣用紙對嗎？為什么不對？如果是你，你會怎樣做?　　（3）她在用紙做什么？（她將廢舊的報紙做成了可愛的瓶子娃娃，這是一種節(jié)約用紙的方法?！　熡捉徽劇　煟赫l來說一說紙是怎樣生產(chǎn)出來的呢？　　教師小結(jié)　　師：首先，要將原材料打碎成漿。　　輪廓圖、各種顏色紙漿、小抹布。　　活動準備：　　白紙、手工紙、衛(wèi)生紙、報紙?！　」?jié)約用紙活動方案 篇10　　活動目標:　　了解紙的生產(chǎn)過程，知道紙的來之不易?！　〔牧蠝蕚洌河眠^的畫紙、用過的紙盤紙杯?！　」?jié)約用紙活動方案 篇9　　活動目標　　。　　用抄紙臺抄紙漿?！　∫淮涡阅究晗牧舜罅可仲Y源，我們要抵制使用。　　回收廢紙。　　用過的紙另一面可以寫草稿、便條。這里的挫、煮、搗、鈔，相當于現(xiàn)在的切料、蒸煮、打漿、抄紙等主要造紙工序。在活動中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們身上閃爍著智慧的光芒,他們的思維很活躍,能想到很多好的解決問題的方法,能關(guān)注到生活中很多細微的方面,能從事調(diào)查和研究,并且完成得很出色。通過這樣的過程來引導(dǎo)學(xué)生研究紙與森林的關(guān)系，培養(yǎng)節(jié)約用紙、保護資源的意識，并在此基礎(chǔ)上開討論：在日常生活中，作為一名小學(xué)生能做什么，應(yīng)該怎么做，從而直接參與紙與環(huán)保的實踐活動。　　幼兒自由選擇分組進行整理。我先來介紹整理方法和要求?！　∮懻摚嚎戳诉@段錄像你們又有什么想法?(可用廢舊紙折紙，剪圖形可以選不同大小的紙，剪的時候要從邊緣開始剪起，用過的廢紙也可以編寫起來再利用……)　　師幼共同總結(jié)：班級節(jié)約用紙的方法?！　《?、觀看視頻，討論并提出班級節(jié)約用紙的方法　　觀看視頻，觀察其中的用紙行為，討論節(jié)約用紙的方法。教師和幼兒一起推算全班幼兒一周使用的圖畫紙、彩紙、白紙、廢舊紙盒(杯)等的數(shù)量。　　活動過程：　　一、分享調(diào)查結(jié)果，初步了解人們在日常生活中紙制品的用量非常大，體會節(jié)約用紙的必要性。　　培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。在以后的教學(xué)當中我將更加努力，爭取更好?！　〖覉@共育：分享生活節(jié)約各種資源的方法?！　。ㄈ┙Y(jié)束部分　　今天，我們一起分享了節(jié)約用紙的好辦法，還學(xué)到了廢紙怎樣再利用的方法?！　∷榧垺脡夯ㄆ鲏撼尚』?、裝飾紙杯、圖形剪貼畫。　　提問：皮皮去森林郊游它看到了什么？　　這些木頭都被運到了哪里呢？　　紙是由什么造出來