精選第二學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃3篇(文件)
【正文】 美的情趣?！ W(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子秋游、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jī)，但我們分析后認(rèn)為，我園上學(xué)期家長(zhǎng)參與的班級(jí)活動(dòng)不夠深入。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)?！ 〈龠M(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解?！ ≈笇?dǎo)家長(zhǎng)理智的愛(ài)孩子，善于分析孩子過(guò)失的原因，堅(jiān)持說(shuō)理教育。 吸引有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中，共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開(kāi)展?！ 『秃⒆娱_(kāi)展有益身心的活動(dòng)，摒棄不良習(xí)慣?！ ∷?、活動(dòng)安排?！ 【杈G護(hù)綠活動(dòng)?！ c六一活動(dòng)。經(jīng)過(guò)小班整年，中班半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。個(gè)別幼兒依賴性較強(qiáng)，動(dòng)手能力較差，生活自理能力仍較差；個(gè)別幼兒太過(guò)自由散漫?！ 〗Y(jié)合課題幼兒園肢體語(yǔ)言的課題，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力?！ ≈匾暸囵B(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?！ W(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯?！ ∧茈p腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，身體姿勢(shì)正確并能繞障礙物走、跑、跳。 幼兒不會(huì)畫(huà)人物畫(huà)，掌握不好比例，顏色利用較單調(diào)?！ ∧苷_使用美術(shù)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪、折、撕、疊等塑造活動(dòng)?！ ∽岳砟芰€(gè)別幼兒要弱一些，需要成人的幫助，有一定的依賴性?！ ?huì)自理大小便，便后沖水池?！ ∽晕冶＝ ×私饬艘恍┏醪降男l(wèi)生常識(shí)知識(shí)，但在生活中還不能很好的運(yùn)用?！ 《冒踩褂猛婢?，用具，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不到危險(xiǎn)的地方玩?！ ≈懒艘恍┎煌殬I(yè)的人的工作，但了解的不夠深入?！ ≌J(rèn)識(shí)周?chē)煌殬I(yè)的人們的勞動(dòng)，尊敬并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果?！ ∪狈?jiān)持性，做事情憑興趣，不能主動(dòng)參與?！ ≈雷约菏羌w中的一員，知道關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，愿意為班集體做事情，喜歡參加節(jié)日的慶祝活動(dòng)，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動(dòng)的快樂(lè)?！ ?duì)情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動(dòng)?！ ≈酪恍╊A(yù)防疾病的常識(shí)，不吃不潔凈的食物?！ ?duì)于自我保健的常識(shí)，仍需鞏固和加強(qiáng)?！ ∧軋?jiān)持正確的姿勢(shì)看書(shū)，繪畫(huà)和看電視。 能學(xué)會(huì)做值日生工作?！ ∩钚l(wèi)生習(xí)慣 養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但缺乏自覺(jué)性和堅(jiān)持性，需成人提醒。 會(huì)用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng)。能連續(xù)拍球10次左右?！ ≡谝欢ǚ秶鷥?nèi)四散追逐跑，不碰撞，會(huì)躲閃?！ ∑胶夂豌@、爬的動(dòng)作有了一定的發(fā)展，但動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需鞏固和練習(xí)?！ ±酶髑雷龊眉议L(zhǎng)工作，增進(jìn)家園交流，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展?！ 《?、工作目標(biāo) 我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，實(shí)施素質(zhì)教育。能有禮貌地，并能主動(dòng)和老師、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放；學(xué)習(xí)上也能樂(lè)意參加各種活動(dòng)，有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神；多數(shù)幼兒能愛(ài)護(hù)公物，關(guān)心集體，熱愛(ài)集體，最愿意
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