滬教版《熱流》教學(xué)建議-(文件)
【正文】 （熱流）這一情感變化，先讀懂課文大意理清脈絡(luò)，然后分部體會，最后再貫穿起來理解。那么，我為什么會挑老師的錯呢？正是我對老師的崇拜以及當(dāng)時聽得入迷的緣故。面對學(xué)生的批評，她是坦然的（坦然地環(huán)視、清澈的目光、坦陳原因）；面對學(xué)生的批評，她又是真誠的（鄭重、向我點點頭、親切的微笑）。競選會開始了，多多走到講臺前，這一題，可以參照例句圍繞目光展開想像，如果從其它角度想像，只要合理，均可。 《閱讀芳草地》2。熱流：一股熱流在我的心中流淌著。原因在于：我讓可敬的老師受了傷。只有把握住了不同階段的思想情感，才
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