【正文】 進(jìn)行茶的作用、形狀分類統(tǒng)計(jì)；觀察茶葉在水中的變化過(guò)程等?！　f(xié)助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。中秋月，凈無(wú)暇，圓如鏡子照我家。　　月亮姑娘做衣裳：　?。?）講故事《月亮姑娘做衣裳》（附故事）；　?。?）為家長(zhǎng)分發(fā)彩色卡紙和彩筆，引導(dǎo)家長(zhǎng)帶孩子思考從初一到十五，月亮的不同變化，畫(huà)出5個(gè)不同的月亮。　　通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)?！　覓鞜艋\，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。　　泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅?！　∨c幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，最好是共同制作的。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等?！　∫裕⒖鞓?lè)＂為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開(kāi)展中秋節(jié)前的系列活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感?！　〈蟀啵骸　〕醪搅私庵星锕?jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富?！　∪?、開(kāi)展時(shí)間　　x月xx日至xx日為期一個(gè)周的＂快樂(lè)中秋節(jié)＂活動(dòng)?！　∽x一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。（x月xx日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)）　　＂情意濃濃，愛(ài)滿中秋＂賀卡展。（適合大班）　　六、家園共育　　建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)?！　《?、主題目標(biāo)　　知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣?！　∷?、活動(dòng)安排　　了解中秋節(jié)的來(lái)歷　　通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日?！　。ǘ┲v解示范：　　提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠？　　告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙?！　∠葘⒁粋€(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條，打開(kāi)后，用剪刀從下往上剪流蘇。　　難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。　　最新幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇12　　一、主題目標(biāo)　　?！　。麍D案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛?！　。?）泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅?！　。詈檬枪餐谱鞯?。　　、表現(xiàn)?！　。ǘ┗顒?dòng)過(guò)程：　?。骸坝袝r(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿?！　?）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)？（請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答）　　2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？　　，共同分享快樂(lè)?！　⊥ㄟ^(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)?！　?，不但要比造型還要比桌面整理?！　∥?、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)　　？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)）　　“你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過(guò)這些節(jié)么？ 30 / 30。　?。号浜夏醮螵?jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)　　教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　　　秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足?！　?）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類　　3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。　　教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化?！　?，懸掛月亮變化圖?！　』顒?dòng)一：快樂(lè)的中秋　?。ㄒ唬┗顒?dòng)目標(biāo)：　　，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。　?。?）制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。（事先發(fā)放記錄單）?！　?，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗?！　。ㄋ模┱故咀髌罚骸　∮變簩⒆约鹤龅臒艋\懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。　　將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。畫(huà)前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫(huà)什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠?！　×私馊藗?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)?！　≡诨顒?dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛?！　∑?、分散活動(dòng)的配合　　參觀月餅街　　班級(jí)組自助餐月餅品嘗大會(huì)（小、中班級(jí)組）　　創(chuàng)意月餅比賽、親子＂情意濃濃，愛(ài)滿中秋＂賀卡展（大班級(jí)組）　　親子花燈制作大賽。（適合中班）　?。c中秋燈籠大匯演＂作品展示?！　∥濉h(huán)境的創(chuàng)設(shè)　　中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以＂快樂(lè)中秋＂為主題氣氛的環(huán)境。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來(lái)》　　做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。　　引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度?！　×私庵星锕?jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗?！　∠矚g聽(tīng)中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌?！　∽钚掠變簣@中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇10　　一、活動(dòng)來(lái)源　　中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的?！　≈谱鳠艋\：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。（事先發(fā)放記錄單）?！　《⒒顒?dòng)形式　　班級(jí)集體活動(dòng)　　三、活動(dòng)內(nèi)容　　介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、＂寄情臺(tái)灣、和平統(tǒng)一＂等?！　∥猜暎骸　∮H愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，小朋友們，我們“五彩繽紛繪中秋”活動(dòng)就圓滿結(jié)束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長(zhǎng)，祝大家過(guò)一個(gè)溫馨浪漫、快樂(lè)的中秋節(jié)！　　最新幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇9　　一、活動(dòng)目標(biāo)　　通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知