安全事故應(yīng)急演練方案(通用6篇)(文件)
【正文】 xx飯店準備可能導(dǎo)致食物中毒事故的菜肴。據(jù)了解，這些病人有共同就餐史，都在XX飯店就餐?！ ^(qū)衛(wèi)生局綜監(jiān)科工作人員立即向食安辦（衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)）匯報，食安辦領(lǐng)導(dǎo)了解情況后，命令啟動應(yīng)急預(yù)案，指令：立即通知區(qū)食品藥品監(jiān)督局立即趕赴現(xiàn)場調(diào)查處理，通知區(qū)疾控中心，參加疑似食物中毒流行病學調(diào)查，同時要求xx衛(wèi)生服務(wù)中心對患者進行治療?！ ∫唤M趕赴XX飯店執(zhí)法人員到達后，首先對該酒店進行全面監(jiān)督檢查，一是檢查加工場所的衛(wèi)生狀況、一次宴席在100人以上的食品成品留樣情況、各種衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備的運行使用情況、功能間（區(qū)域）是否規(guī)范使用以及餐飲服務(wù)許可證、從業(yè)人員的健康證持有情況等；二是檢查食品原料的采購、索證登記驗收、儲存使用等情況；檢查過程發(fā)現(xiàn)可疑的食品、容器或被污染的場所予以查封并制作完整的現(xiàn)場檢查筆錄、監(jiān)督意見書；其次，對該酒店負責人做一份詢問筆錄，詳細了解發(fā)生疑似食品安全事故的餐次舉辦基本情況；再次，對該酒店廚師及相關(guān)食品從業(yè)人員進行詢問調(diào)查，主要了解食品原料采購、儲存、加工制作過程等相關(guān)情況；最后，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準后依法對該酒店采取行政控制措施。采樣組帶上相關(guān)采樣工具趕赴事發(fā)地點了解基本情況，索要菜單?！ 〗Y(jié)合流調(diào)資料、實驗室檢測結(jié)果等撰寫流行病學調(diào)查報告，組織食品安全事故評定專家組進行食品安全事故的評定，并出具食品安全事故評定意見書交至食安辦?！ “踩鹿蕬?yīng)急演練方案4 一、演練的目的 應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急演練是為了檢驗、評價和保持公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急能力及有效性。 五、演練的范圍 對發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援。 人員組成名單： 任務(wù)：救助傷員 控制人員：根據(jù)演練情景，控制演練時間進程的人員?！ ∪藛T組成名單： 觀摩人員：來自于公司各職能部門、項目部的有關(guān)人員以及觀看演練過程的觀眾?！ 、項目部負責提供演練參與人員表明其身份的識別標志?！ “踩鹿蕬?yīng)急演練方案5 一、指導(dǎo)思想 落實區(qū)文教局有關(guān)安全教育的精神，堅持“預(yù)防為主，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方?！ ?．在室內(nèi)的學生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口?！ ?．在走廊的同學，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊?！ ∷摹⒀菥殨r間： 各班班隊課時間。任課教師負責協(xié)助班主任在各路口做好學生疏散工作?！ 』馂?zāi)事故演練過程： 組長用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布消防演練正式開始。各樓道口由有關(guān)教師負責秩序?！ 渥ⅲ阂蚋鞣N原因不能參見演練的學生因事先向班主任請假，提前到大操場等候。 第二序列教學樓四樓四（1）班往宗羲樓東側(cè)樓梯撤離；四（2）班往宗羲樓中間撤離；四（3）（4）沿宗羲樓中間大廳從建功樓中間撤離樓梯；四（5）（6）班往宗羲樓西側(cè)樓梯撤離 師生進入安全區(qū)域?！ ∮嘘P(guān)教師親臨現(xiàn)場指揮學生按照順序從樓道快速撤離教學樓?！ ∷?、演練項目： 教學樓因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶。 安全事故應(yīng)急演練方案6 一、消防安全工作組織機構(gòu) 組長：年段組長 組員：三、四年級各班班主任和任課教師 二、消防安全工作成員的責任分工 組長負責召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議，部署、檢查落實消防安全事宜?！ ?．在室外的同學，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部?！ ‘斅牭降卣鸢l(fā)生的信號后，應(yīng)該做到： 1．要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措?！ 《?、組織機構(gòu) 組長：年段組長 組員：一、二年級各班班主任和任課教師 三、演練程序 班級演練： 采取多種有效形式向?qū)W生講解地震自救知識，進行班級模擬演練?！ 、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時，對
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1