舞蹈教師工作總結(jié)(文件)
【正文】 個動作初學(xué)時養(yǎng)成的毛病，以后改正極為費力，甚至難以改正。何況教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，而教師是要求學(xué)生記住動作和節(jié)奏的。 根據(jù)以上情況，我計劃下個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容減少，主抓學(xué)生的舞蹈感覺和舞蹈體態(tài)的練習(xí)，把自己的速度放慢，爭取顧及到上課的每一個學(xué)生。所謂有重點就是不能頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，看見什么毛病就糾正什么毛病，這樣會造成課堂教學(xué)雜亂無章，使教師在忙于糾正動作中處于被動狀態(tài)。上課時不要當(dāng)著學(xué)生的面不斷地翻備課本來進行教學(xué)?！ 〗淌谛聞幼骰蜷_技巧法兒，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n。而要耐心細致地一個動作一個動作、一個一個人地糾正學(xué)生動作上的差誤。 一、教授新的動作 教授新動作時，教師首先應(yīng)當(dāng)給學(xué)生正確的示范，同時要求教師講清動作規(guī)格和要領(lǐng)，說明動
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