教師應(yīng)用文：五年級數(shù)學期末復(fù)習計劃(文件)
【正文】 （2）解簡易方程：辨析等式與方程，方程的解與解方程等有關(guān)概念，掌握四則運算之間的關(guān)系。 ?。?）審題習慣和能力的培養(yǎng)，復(fù)習時，教師要有意識地培養(yǎng)學生，特別是后進生讀題習慣，對題中重點第 3 頁 共 3 頁。解題時要注意方法的靈活性?！ 。?）操作實踐、動手操作技能是學生的薄弱環(huán)節(jié)，復(fù)習時應(yīng)指導學生正確使用有關(guān)工具，掌握正確的操作方法。一方面使學生經(jīng)常體驗到成功的喜悅，激發(fā)復(fù)習計算知識的興趣，另一方面能針對學生的缺陷幫助剖析錯因，教給糾正方法，減少出現(xiàn)類似失誤。 ?。?）弄清算理與法則。復(fù)習時既有共同基本要求，又有“一把鑰匙開一把鎖”的個別輔導，從而真正使所有學生通過系統(tǒng)的復(fù)習，使知識得到鞏固，數(shù)學素質(zhì)得到提高?！ ∵m當加深題?！ ?
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