幼兒園小班秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(文件)
【正文】 為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群，引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長(zhǎng)失望。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動(dòng)，更細(xì)致地觀察孩子的表現(xiàn)，注意活動(dòng)量。自己也正好有一個(gè)小班年齡段的孩子。生活教師有6年保育經(jīng)驗(yàn)，做事麻利，是教師的好幫手。我們的教育以表?yè)P(yáng)為主，多樹立榜樣，多鼓勵(lì)、引導(dǎo)?！ ∩朴诎l(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī)?！ 「鶕?jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒增減衣物，外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。防止著涼感冒。注意不同的孩子給予不同的要求。每天要做的事，在開學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如堅(jiān)持玩教具、用具的定期消毒等?！ ∷?、家長(zhǎng)工作 上門坐一坐。平常利用入園、離園等時(shí)間有針對(duì)性地和家長(zhǎng)聊一聊孩子在園及在家的情況，及時(shí)客觀地反映孩子在園表現(xiàn)?！ ‰娫捲L一訪?！ 诳匆豢?。精心準(zhǔn)備并召開每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)互相交流。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)的組織和策劃中來，了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等，更好地配合幼兒園的教育。更好地促進(jìn)幼兒園工作的開展。為家長(zhǎng)推薦一些對(duì)家庭教育有價(jià)值的文章或教育讀物，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的幼教理念，使家園的教育獲得統(tǒng)一。對(duì)缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系。與家長(zhǎng)共同探討。另外，每月對(duì)1名~2名幼兒進(jìn)行上門家訪，與家長(zhǎng)更深入地交流與溝通。配合保健醫(yī)生做好保健工作，及時(shí)通知幼兒打預(yù)防針：細(xì)致觀察了解幼兒的精神面貌?！ ×己蒙瞽h(huán)境的創(chuàng)設(shè)?！ ”ＷC幼兒每天有充足的飲水量?！ 《ㄆ冢吭乱淮危┱{(diào)整座位，保護(hù)幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。 午睡時(shí)?！ 】茖W(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，減少幼兒無謂等待的時(shí)間?！ ≡趫?zhí)行過程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則?！ ?jiān)持正面教育。另一位教師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)?！ 。ㄈ┌嗉?jí)工作人員情況分析 我班共有三位老師。好多家長(zhǎng)反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋，吃個(gè)餅子要半小時(shí)。 ?。ǘ┘以L情況分析 家長(zhǎng)期望高?！ 〈蟛糠钟變何瓷线^托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等，在情緒上可能會(huì)波動(dòng)很大。幼兒園小班秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4 一、班級(jí)情況分析 我們班是個(gè)全新的班集體，面對(duì)全新的幼兒?！ 。ㄈ?、家園共育方面 各班完成電訪工作，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步的信任感?！ ±媚甓谓M活動(dòng)時(shí)間，共同探討在教育中遇到的困難，尋找教育良方。 開展系列活動(dòng)，組織幼兒學(xué)兒歌、聽故事錄音、玩表演游戲等，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持說普通話，發(fā)展幼兒的口語
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