八年級上語文學習方法整理(文件)
【正文】 五、詩歌——套用術(shù)語，分析詩句 我們已經(jīng)了解了很多有關詩歌的術(shù)語，知道了詩歌設題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現(xiàn)在需要記住的是，在了解了詩歌的類別和題干的要求后，先套用術(shù)語，再結(jié)合詩句分析。有相當多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善于記憶、比較、歸納、整理，把字詞學活。誦讀可分四步進行： 1注釋，粗讀課文 預習時完成粗讀任務。 2質(zhì)疑、解難，細讀課文 通過課內(nèi)細讀，要能準確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文章結(jié)構(gòu)進行分析。 第 4 頁 共 4 頁。 3深入領會，精讀課文 精讀時要力求讀出語氣、語調(diào)和節(jié)奏。結(jié)合注釋，根據(jù)上下文讀兩三遍，再聯(lián)系上下文，對課文內(nèi)容應該能了解六七成了。 3要牢牢記住主要文言句式 主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每
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