20xx年人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)歸納教案(文件)
【正文】 得/東風(fēng)/面,萬紫/千紅/總是/春。 ，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： ，選擇合適的材料閱讀。 “一是……二是……”這樣的表達(dá)方式來說明理由，表達(dá)觀點(diǎn)。 (課件播放《春光美》音頻)師伴隨著音樂導(dǎo)入新課：同學(xué)們，本單元我們學(xué)習(xí)了三篇課文，從中你有什么收獲呢?(學(xué)生自由回答)這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)語(yǔ)文園地三，比一比，看看誰的收獲會(huì)更多呢? 二、交流平臺(tái)，學(xué)習(xí)方法。 《竹節(jié)人》，你學(xué)會(huì)了哪些閱讀方法? 學(xué)生自由交流： 師引導(dǎo)學(xué)生交流：根據(jù)不同的閱讀目的，選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。 師總結(jié)：讀書時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該想想閱讀的目的，再有針對(duì)性地選擇適合的閱讀方法和閱讀材料。 思考： ?有感情的朗讀自己喜歡的情景，并說說你喜歡的理由。 生活中總有美好的瞬間，帶給我們無盡的感動(dòng)。如：玩竹節(jié)人的有趣經(jīng)歷這部分內(nèi)容，可以采用瀏覽閱讀的方法?；仡櫿n文，如：帶著“要為家人計(jì)劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖”，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀材料一、材料三、材料四。 《春光美》音頻，微課《春日》。 《春日》。 “例句”，學(xué)會(huì)介紹事物時(shí)，運(yùn)用“一是……二是……三是……四是……”這樣的表達(dá)方式來說明理由，表達(dá)觀點(diǎn)。自由背,同桌背。) (四)感情朗讀，練習(xí)背誦 。 (三)欣賞詩(shī)句,體會(huì)意境 ?(“萬紫千紅總是春。 ：“萬紫千紅總是春”。識(shí)得:認(rèn)識(shí)到。一時(shí):一個(gè)時(shí)辰,這里形容時(shí)間很短。濱:水邊。) (二)逐句學(xué)習(xí),理解詩(shī)意 ：“勝日尋芳泗水
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1