初中體育教學工作總結三篇-(文件)
【正文】 練習，進行體能儲備；提高速度、耐力、靈敏等素質，鍛煉他們頑強的比賽作風。多數(shù)情況下無球隊員的移動是構成進攻配合的主要威脅，在訓練中我先教隊員防守無球隊員，重點是防守中位置的選擇和移動。及時糾正錯誤的動作。對于攻防練習中經常出現(xiàn)的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運球違例隨時強化，使理論和實際有機結合起來，使學生更好的理解、掌握和運用所學的技、戰(zhàn)術，保證訓練和比賽的質量?？墒俏矣X得，這四個多月過得實在漫長，至少在體育課上是這樣。當然獲得這個成績，多虧師傅王金瑞老師的幫助，否則肯定不及格。感謝的話暫且不說，徒弟全部埋在心里。對學生，對各個班級，絕對不能有半點懈怠。雖說他們距中考還遠，但實際算來，不過十八個月。我沒什么本事，教不了學生多少體育知識。到了體育課，出來盡興玩就是了。學生在室外不比室內，通常會徹底放松，言行舉止忌諱不多，很容易暴露一些問題。這里只是簡單談了點感想。這樣會有助于以后的教學。還有一點收獲也非常重要！通過體育課，可以與學生更好的交流溝通。等他們都考上了好高中以后再考好大學，想豐富體育知識，到那時去學！再有一個收獲就是對體育課的認識。雖說中考時體育分數(shù)不多，不可能指望體育分給提高總成績。他們還小，此時若管得不嚴，養(yǎng)出一些壞毛病，將來管理會更麻煩，也不利于學生的發(fā)展。半年的日子不能白過，我得為學生負責，也算是對得起自己。還好有王老師的教誨指導，我才得以順利熬過這學期。過得的確有些難受，但體會多少會深刻些。但在比賽中身體對抗性不強、心理素質還需要很大的提高，但也有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。在訓練中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防練習，要求防守隊員積極跑動近球緊，遠球松，人、球兼顧，控制對手接球。防守練習可以先在消極對抗情況下練習，再進行積極對抗情況下練習。，防守技術也是最重要的，他們籃球運動水平較低，在比賽中往往注重進攻
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