【正文】 位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)?！　《?、本學(xué)期主要目標(biāo)　　針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣?！　∶烙矫嫱ㄟ^語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人?！　∶恐軐懞谩凹覉@聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。　　就餐午睡常規(guī)　　就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑?！　圩o公物常規(guī)　　教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放?！　￠_學(xué)后，從對幼兒日常工作的觀察中，對幼兒個方面的發(fā)展情況也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都能愿意獨立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。在學(xué)習(xí)能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動中來。　?。?）教師在向幼兒示范、講解時，力求語言淺顯、有趣，示范動作、步驟清楚，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！　∨囵B(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)：　?。?）組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發(fā)生怎樣的后果?！　∨囵B(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力：　?。?）鼓勵幼兒與同伴交談、商量，通過專門的禮儀交往與品行輔導(dǎo)活動，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占，也不能硬闖，玩時可等一等、讓一讓，會有禮貌用語與人商量，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的協(xié)商語言?！　。?）鼓勵孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培養(yǎng)孩子主動與人交往，更能培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。　?。?）突出活動多元化、在活動中關(guān)注師生的互動作用，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，并讓幼兒多動腦、動手、動口。　　幼兒園教育活動的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機會與家長溝通，爭取家長主動配合我班的教育工作，主要從以下幾個方面著手：　?。?）發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細(xì)公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動。　?。?）利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。　　依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。　?。ǘ┣袑嵶龊萌粘＝虒W(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量　　開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合?！　±蠋熞J(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展?！　√接憚?chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容?！　。ㄎ澹┱嬲龅奖Ｓ逃Y(jié)合，提高保育質(zhì)量。我們會共同的努力向目標(biāo)出發(fā)的！幼兒園學(xué)期工作計劃 篇8　　一、教學(xué)目標(biāo)　　能夠用“我喜歡我自己，因為我會……”講述自己的優(yōu)點?！　W(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操?！　?3)能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悅?！　∪h(huán)境創(chuàng)設(shè)　　結(jié)合我班的班級文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。小單車。粘貼球　　第二周：分組活動：跳繩。羊角球。皮球。滾環(huán)?！　≌匍_新學(xué)期家長會。美術(shù)活動：手指玩色——手指點畫　　名稱：粉紅塔　　目的：視覺辨別大小的能力科學(xué)活動：一天要吃三頓飯　　目標(biāo)：對事物簡單的數(shù)、量、形以及時間和空間特征感興趣。體育活動：小貓捉魚　　名稱：紅色圓柱體　　目的：感知彩色圓柱體的不同特征，并觀察與帶插座圓柱體的不同?！　〉诙苊Q：帶插座圓柱體　　目的：訓(xùn)練幼兒視覺能力，學(xué)會一一對應(yīng)?！　?月份蒙氏和五大領(lǐng)域教學(xué)計劃　　9月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容　　第一周名稱：線上活動——寂靜游戲　　目的：身體平衡能力、聽力、觀察力。跳袋。粘貼球　　第四周:分組活動：皮筋。小單車。滾環(huán)。皮球?！　〔贾眉议L園地，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項。　　(2)會使用游戲操作材料，并能整齊地擺放游戲用品。　　學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)堅持每天按時入園，能獨自完成作業(yè)。認(rèn)識字詞：松鼠、老虎、樹?！　”Ｓ蠋焽?yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒制度，毛巾、水杯、教室定期消毒，為幼兒提供無害、無污染的環(huán)境。　?。ㄋ模┘訌娔昙壗M自身建設(shè)　　定時、定點開展年級組活動，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進步。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)?！　￠_展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展?！　√岣呃蠋熢趯W(xué)習(xí)活動中關(guān)注幼兒，捕捉教育契機，有效回應(yīng)幼兒生成活動的能力。幼兒園學(xué)期工作計劃 篇7　　一、指導(dǎo)思想　　以《幼兒園綱要》的精神為指導(dǎo)，以《園務(wù)工作計劃》為工作方向，積極開展教育科研，營造學(xué)習(xí)和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業(yè)成長，使幼兒獲得發(fā)展為工作目標(biāo)和重點。　?。?）家長會中，請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有計劃的進行家訪、通電與家長保持溝通?！　。?）重視幼兒的個性化表現(xiàn)，允許與眾不同，善于抓住機會讓幼兒拓寬思路。　?。?）在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個美的環(huán)境，鼓勵孩子去欣賞自然景物，周圍環(huán)境或美術(shù)作品，培養(yǎng)孩子對形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評價能力和審美能力?！　。?）對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚，鼓勵其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。　?。?）教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時，教師和幼兒一起將它撿起，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好?！　。?）在游戲活動中，提供幼兒練習(xí)的機會，如給幼兒提供可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。午睡習(xí)慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯。　　結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣幼兒園學(xué)期工作計劃 篇6　　一、班級情況分析：　　我班現(xiàn)有幼兒年齡都很小，少數(shù)幾名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平時都有長輩照顧，沒上過托兒所。　　上課常規(guī)　　要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣?！　∥濉⒏黜棾Ｒ?guī)教育　　禮貌常規(guī)　　引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。通過身邊的各種