生物教育教學(xué)工作總結(jié)范文20xx(文件)
【正文】 就像一杯清茶，雖沒有華麗的色澤和醇厚的味道，但那份淡淡的芳香卻讓人回味無窮。另外，業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)。 勤于動(dòng)筆，擅長積累總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)中的典型事例，不斷反思自己的訓(xùn)練教學(xué)行為，對于好的做法積累閱歷，對于不好的做法準(zhǔn)時(shí)反思準(zhǔn)時(shí)改正。增加愛崗敬業(yè)的責(zé)任感提升老師教書育人的使命感、光榮感，促進(jìn)老師依法執(zhí)教，相互敬重，公平民主地對待同學(xué)和家長，廉潔自律，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新是加強(qiáng)師德修養(yǎng)的主要任務(wù)，也是研修活動(dòng)的核心內(nèi)容。 三人行必有我?guī)?。并注意學(xué)科滲透，課堂教學(xué)能夠聯(lián)系同學(xué)的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)民主、公平、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使同學(xué)樂學(xué)、善學(xué)。 首先，我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給同學(xué)，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。同時(shí)仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)生物學(xué)問的同時(shí)，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動(dòng)的思想情操，樹立關(guān)懷生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和共性培育。 第四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。對文科班一些基礎(chǔ)特殊差的同學(xué)，我還多次批改，重復(fù)批改，然后面對面輔導(dǎo)，力求每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都能讓同學(xué)理解透徹。開放課堂教學(xué)，鼓舞同學(xué)暢所欲言，培育同學(xué)的膽識，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會傾聽，學(xué)會思索。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，使同學(xué)從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常在網(wǎng)上搜集資料，對各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在教學(xué)上，有疑必問。課堂上，我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀看、試驗(yàn)操作、掛圖演示、事例說明、角色扮演等手段把簡單的問題簡潔化處理后呈現(xiàn)在同學(xué)面前，讓同學(xué)學(xué)得更輕松也讓同學(xué)能夠更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。我在教學(xué)中，同時(shí)也鼓舞同學(xué)編寫身邊有關(guān)生物的問題，在課堂上開拓一片相互溝通、相互爭論關(guān)注問題的天地。作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，并做好復(fù)批工作。也讓我更加深刻地的意識到自己對新課程模塊教學(xué)的理解和把握還不夠，對實(shí)施新課程的力量還需要不斷地提高。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。 ，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。 樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)學(xué)習(xí)
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