物理教學(xué)工作個人總結(jié)5篇(文件)
【正文】 能賜其以魚，還賜其以網(wǎng)，授之以漁。每天堅持收看新聞，翻閱報刊，關(guān)心教育改革動態(tài)，熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書，獵涉國內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研文章，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)?，F(xiàn)把本學(xué)期的物理實驗室管理具體工作總結(jié)如下： 一、認(rèn)真記錄實驗室各項材料 落實實驗室各項規(guī)章制度，加強實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。在實驗前后對儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記。虛心接受意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)實驗室管理工作。借助實驗室場地，給學(xué)生增加動手操作的機(jī)會，使學(xué)生掌握了一定的實驗操作能力。 ㈠搞好衛(wèi)生、做好三防 搞好環(huán)境衛(wèi)生做好三防是實驗儀器室的重要工作之一，是保護(hù)儀器使其保持良好的運行狀態(tài)的重要舉措，特別是在夏季。 隨時觀察，及時噴灑無腐蝕性的藥物，做好儀器室防蟲工作。實驗立柜布局合理，儀器擺放整齊，各種儀器標(biāo)簽齊全，儀器組裝規(guī)范。 (2)了解學(xué)生的知識現(xiàn)狀和他們身心發(fā)展的特點，從他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等出發(fā)，精心設(shè)計好每節(jié)課。 (二)提高教育教學(xué)質(zhì)量，要做好課后輔導(dǎo)工作。做好課后輔導(dǎo)工作，還要注意分層教學(xué)。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去?！痹诮虒W(xué)上，有疑必問。讓學(xué)生的各方面的素質(zhì)都能得到較好的發(fā)展和培養(yǎng)。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類評價，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。 物理教學(xué)工作總結(jié) 篇5 在20__年的教育教學(xué)工作，我繼續(xù)探索教育教學(xué)規(guī)律，有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實際問題的本事，讓學(xué)生在簡便愉快的氛圍中構(gòu)成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求。也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi)，學(xué)生需要完成四個不一樣資料的活動，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。組織好學(xué)生實驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的本事、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的本事。異常關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表揚他們的提高，放大他們的閃光點，增強他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”。 — 16 —此文檔下載后，可根據(jù)您的需要隨意編輯修改，歡迎您下載使用。著重介紹一些我國科學(xué)家對物理學(xué)的貢獻(xiàn)，介紹各國科學(xué)家們在探索物理學(xué)的過程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象、勤于實驗反復(fù)探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。 四、因材施教，整體性提高學(xué)生成績 學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵先進(jìn)學(xué)生，鼓勵后進(jìn)生。 三、加強實驗教學(xué)，增強學(xué)生實踐本事 遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實驗探索)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(教師督促個別不太專心的學(xué)生、適當(dāng)點撥知識重點、解析學(xué)習(xí)難點)——驗學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)鞏固，檢驗學(xué)習(xí)效果)鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式。 新的教學(xué)環(huán)境對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。 布置作業(yè)做到少而精，有針對性，有層次性。 (四)在平時的教學(xué)中努力貫徹、進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育。 (三)積極參加教研活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷提高自我的教育教學(xué)水平。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。針對這種問題，要抓好學(xué)生的思想教育，要加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)他們構(gòu)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。 (4)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性和主動性，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，
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