小學語文個人教學工作總結(jié)(文件)
【正文】 為此，我采取對癥下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發(fā)他們的讀書興趣?！ ≈匾曍S富多彩的語文實踐活動，提高學生語文素養(yǎng)。 通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀 (2)、好詞佳句的編寫?！ ∨c學生的交流不夠，對部分待提高學生的說服教育不夠?！ ‖F(xiàn)把本學期的教學工作從以下幾方面作以總結(jié)： 一、努力提高課堂教學的時效性 開學初，教導處就要求各年級組開展聯(lián)合體教研活動，并把如何提高課堂教學的時效性作為一個研究課題。 本學期我改變了做法，在第一課時，我重在檢測學生的預習效果?！ ∵@樣一來，第一課時就節(jié)省出不少時間來，學生就可以做一些鞏固性練習?！ ≡趥湔n時，我都反復研讀教材，尋找閱讀訓練點和寫作訓練點?！ ∮械恼n文段落很典型，比如是總分結(jié)構(gòu)的段落，我就引導學生仿寫段落?！ 】傊?，在第二課時的教學中，我努力做到學生自己能讀懂的就不講，學生讀不懂的引導學生去讀懂，對于有些難點問題要講在點子上。 在以往，這些寫作內(nèi)容是到了三年級才開始接觸的?！ ∮谑牵紫任覍W生進行了寫作思路訓練，讓學生編寫寫作提綱，再根據(jù)提綱練寫三段作文，懂得如何寫開頭和結(jié)尾。 不要小瞧這些波浪線，對學生有很大的激勵作用，每次發(fā)下作文本，孩子們都要在一起比比誰的波浪線多?！ ”緦W期孩子們寫的最令我滿意的一篇作文是寫自己熟悉的一種小動物，對于這篇習作，我是先指導，然后讓學生觀察，最后才讓學生動筆去寫。 三、扎扎實實做好期末復習工作 本學期我注重提高課堂教學的時效性，因此課程結(jié)束較早，能有充裕的時間復習，在復習的第一周，我采用兩條線同時走的方法進行復習。 總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)?！ ×硪粭l線是讓學生也做些綜合模擬卷，但不貪多，目的是訓練一下學生的審題能力，分析能力?！ ‰m然本學期為了提高學生的寫作能力，我無形中給自己加大了工作量，每次批完兩個班的作文，我也常感到很疲憊，但看到孩子們的作文一次比一次寫得好，對作文沒有恐懼心理，不厭煩寫作，我也就感到很欣慰了?！ ≈v評時，公布每個同學的作文分數(shù)，讀優(yōu)秀作文，對于作文中普遍存在的問題進行講解?！ ”緦W期我所帶班級學生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時是仿寫一個開頭或結(jié)尾，有時仿寫幾句話，有時補寫課文，對于教材中要求寫的作文，每一篇我都用心去指導，在學生寫好后，我又認真去批改?！ ≡诮虒W當中，也確實有難度。 中上等生還能把作文寫得比較生動，用上學過的好詞，有的甚至能運用上比喻或擬人的修辭手法?！ ∪鐚W《春雨的色彩》一課，我指導學生通過想象仿寫了兩個句子，學生的想象力很豐富，寫得美極了?！ ∪纭侗本┝疗饋砹恕泛汀度赵绿丁芬徽n，是典型的寫景文章的開頭和結(jié)尾，我不僅要求學生背下來，還要求學生仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫個開頭和結(jié)尾?！ z查讀書情況，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式，有時讀一個自然段，有時讀幾句話?！ 〈送?，我還檢測學生對多音字、近反義詞的記憶情況，多采用提問的方式。 在論壇之前我也上網(wǎng)查閱了相關材料，從中有許多收獲，在論壇中通過聽同事的介紹，又有了一些新的收獲?！ 』仡櫛緦W期的教學工作，感到很辛苦，同時也感到很欣慰?！ ?4)、課前背誦古詩詞、歇
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