幼兒教研學期工作計劃模板五篇(文件)
【正文】 36歲兒童學習與發(fā)展指南》等文件精神和要求，以縣教體局工作要求為依據(jù)，堅持以兒童為本，提升教師素質(zhì)，推進園所建設(shè)，規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，促進幼兒園規(guī)范、內(nèi)涵、特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展?！ ∪?、具體工作 九月份 、學區(qū)學前教育聯(lián)絡員報名推薦工作，成立學前教育聯(lián)絡組。 、國慶節(jié)，做好“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動。 ?！ ∈路荨 「饔變簣@組織教師學習《xx省xx區(qū)幼兒園一日活動要點》，科學、規(guī)范實施幼兒園一日活動管理，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象?！ ?，活躍了教師的思維，幫助教師積累了一些好的區(qū)域活動開展的經(jīng)驗?！ 《⒔萄泄ぷ髂繕思把芯恐攸c ?！ ?，要以伙伴的姿態(tài)去引導幼兒。 。但是，在實際教學中仍存在幼兒的創(chuàng)新教育得不到發(fā)揮的現(xiàn)象，孩子們普遍存在依葫蘆畫瓢。另外，在美術(shù)教學中，我們也將不失時機地、大膽地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，促使幼兒處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。第 10 頁 共 10 頁?！ 《⒔萄泄ぷ髂繕耍骸 〗萄谢顒又凶龅嚼碚撆c實踐相結(jié)合，架起理論與實踐的橋梁，促進教師把理論轉(zhuǎn)化為教育教學實踐?！ 』谝陨锨闆r，本學期我們購買了楊老師教繪畫的光碟，并分發(fā)到每個班級，讓老師以楊老師教繪畫作為教學活動的載體，對幼兒進行創(chuàng)新教育。在此基礎(chǔ)上，有三位教師分別執(zhí)教了繪畫、手工等教學活動，老師們結(jié)合創(chuàng)新教育理論學習和《綱要》要求也對教學活動進行了分析，評價了教學活動的成功與不足之處?！ ?、交流?！ ?．幫助教師梳理提升區(qū)域活動中的指導策略?！ 〈嬖诘膯栴}： 上學期的教研活動雖取得了一點點成績，但是隨著我園新教師的增多以及區(qū) 域活動開展的過程中，一些問題開始逐步顯現(xiàn)出來：教師在開展區(qū)域活動時無法正確自我定位，在安排幼兒進行區(qū)域活動后，不知道自己該做些什么，往往主觀性的將幼兒分成若干組，然后分別根據(jù)預設(shè)內(nèi)容進行輔導，出現(xiàn)了指導策略的方法單一，不能有效地指導幼兒進行有價值的區(qū)域活動?！ x縣教體局教研室 20xx年9月6日幼兒教研學期工作計劃 篇4 一、上學期教研工作分析 成績： ，我們開展以培訓為主體，組織研討交流為輔助的多渠教研活動，活動中，提高了教師教育技能，又解決了教育困惑，教研形式多樣化，能夠讓教師從多角度、多方面獲取知識?！ ！ ！ ⒕謱儆變簣@做好xx縣幼兒園第五屆“教壇新星”的初評、推薦工作?！ ?～6歲兒童學習與發(fā)展指南》，繼續(xù)開展我縣學前教育資源整體開發(fā)、地方課程系統(tǒng)建設(shè)工作。本學期的集體備課有所改變，主備老師根據(jù)自己的特長，選擇自己擅長的領(lǐng)域進行備課，活動開始先在教研組內(nèi)把自己備好的內(nèi)容進行試課，大家再對主備老師的課進行
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