小學六年級下冊語文教學工作總結(jié)(文件)
【正文】 的能力，開啟學生思維，使學生的思維向廣度和深度發(fā)展。 通過我復習階段的努力，最后成績比較理想?！ 「喔玫厥褂谜勗捰懻摰认冗M的教學方法，增進學生之間的交流，使學生相互啟迪，活躍思維，活躍課堂氣氛，增大信息量。 改進習作教學，嘗試在較短的時間內(nèi)完成習作，在課堂上即時反饋、修改。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。 五、改進的具體措施 把培養(yǎng)學生學習語文的興趣放在首位，準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。教師應(yīng)嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。 注意各單元語文基礎(chǔ)知識的整合與訓練，培養(yǎng)學生的古詩文素養(yǎng)，養(yǎng)成自主閱讀古詩文的習慣。在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷改進自己的教學方法，認識自己的不足，找出自己與優(yōu)秀教師的差距，虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學方法的教師學習，取長補短，力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離，不斷進步。作為冼村小學的一名教師，我熱愛學校，熱愛學生，時刻以小主人的身份關(guān)心學校的發(fā)展，協(xié)助學校，為冼村小學美好的明天出謀獻策，盡自己的能力做好學校交給我的各項工作?！ 〗虒W就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。此外，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。本學期期末考試，我班的合格率為100%，%。為此，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學習要求的不同采取了一些不同方法，就是運用多種不同的方法和事例，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 作為即將畢業(yè)的小學生，他們的閱讀興趣一向不濃，認為讀書很悶，還不如打電腦好玩，常常沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，以父母不給他們買書或家里沒有書為借口不愿意讀書。做好家長和學生的工作鼓勵他們到廣州圖書館或中山圖書館辦借書證，利用節(jié)假日的時間到這些大型的圖書館閱讀和借閱大量的書籍。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果?！ W習相關(guān)的理論知識，編寫更多寶貴的教育教學經(jīng)驗，利用課余時間閱讀大量的教育教學書籍和報刊，汲取其精華，撰寫讀書筆記和讀后感，取長補短，在學習中不斷地取得進步。第 14 頁 共 14 頁。 以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力?！ ≌Z文是語言。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。冼浩華，冼曉琪，陳偉健等同學的語文成績在他們原本的基礎(chǔ)上都得到相應(yīng)的提高，品嘗到成功的喜悅。對這部分人要進行課余時間個別輔導。我把這批同學分為三個組。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣?！ ≌Z文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。此外，在課堂教學中，我充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，調(diào)動他們學習的積極性，充分突出學生的主體性，使學生們逐漸對語文學習充滿興趣，向40分鐘要質(zhì)量。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。我嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。以下是我對本學期的教學工作作如下的回顧與總結(jié)： 一、思想政治表現(xiàn) 我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，立志當一名合格的人民教師，為教育事業(yè)奉獻自己認真閱讀的點滴力量，爭取為國家培養(yǎng)一批優(yōu)秀的接班人更好地建設(shè)我們的祖國。小學六年級下冊語文教學工作總結(jié)5 20xx春季學期我繼續(xù)擔任六年二班的語文教學工作。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。 個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣?！ ±煤脤懽终n，認真指導“行楷”字的書寫 四、存在的不足 同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣?！ 〖訌娮魑牡囊龑?，定期評選出優(yōu)秀的作品在班內(nèi)展出，以此來調(diào)動學生的積極性，不定時的評講一些典型的作品，引導學生在內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，鼓勵有能力的同學踴躍投稿。 三、經(jīng)驗和體會： 努力營造民主、和諧、寬松的課堂氣氛，學習、領(lǐng)會先進的教育理念，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，取長補短，努力形成自己的教學風格?！ τ趯W
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