高考物理復(fù)習(xí)總結(jié)(文件)
【正文】 是從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)，進(jìn)行設(shè)計(jì)和變化，培養(yǎng)的是科學(xué)的精神和實(shí)事求是的態(tài)度，如20xx年的實(shí)驗(yàn)題，必須對(duì)規(guī)定的實(shí)驗(yàn)理解原理，有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ倪w移。表面看來給人一種很復(fù)雜的感覺，但抽象出物理模型時(shí)就會(huì)有一種“現(xiàn)象大、問題小”的轉(zhuǎn)折。如20xx年高考山東卷18題的同步衛(wèi)星、23題的諾貝爾獎(jiǎng)“磁阻效應(yīng)”等。這類問題不僅對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力是一個(gè)考查，而且對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)也是一個(gè)考驗(yàn)。新科技、新技術(shù)應(yīng)用題?？茖W(xué)探究的六步為：提出問題，猜想與假設(shè)，制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)
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