【正文】 用情況）　　管理員接收記錄本，并對(duì)教室內(nèi)的設(shè)備進(jìn)行核實(shí)，填寫管理員驗(yàn)收意見并簽字?！　〗虒W(xué)進(jìn)行時(shí)，如設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)通知管理員進(jìn)行處理。并使管理員有時(shí)間對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，做準(zhǔn)備工作。同時(shí)作為英語(yǔ)教師堅(jiān)持養(yǎng)成聽英語(yǔ)新聞，看英語(yǔ)節(jié)目，閱讀英語(yǔ)報(bào)紙和雜志的習(xí)慣，以不斷提高自我的英語(yǔ)水平，適應(yīng)新時(shí)期對(duì)英語(yǔ)教師的要求。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求，盡力鼓勵(lì)他們，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn)，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。另外，有相當(dāng)一部分學(xué)生很膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口。聽課時(shí)作好詳實(shí)筆記，并在課后交換意見，以相互學(xué)習(xí)，共同提高。最終一步，也是不容忽視的一步就是在每次課下，我會(huì)在第一時(shí)間反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)成敗的原因，并及時(shí)記錄。A部分是基本的語(yǔ)言資料，B部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。除了從思想上給予引導(dǎo)之外，更重要的是在教學(xué)上，有針對(duì)性、目的性、有系統(tǒng)、有計(jì)劃地上好課。應(yīng)對(duì)學(xué)生掌握英語(yǔ)的程度不一，我將采用高效課堂模式，分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，努力提高他們的英語(yǔ)水平。同時(shí)，經(jīng)過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語(yǔ)知識(shí)，訓(xùn)練英語(yǔ)的聽說(shuō)本事，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和運(yùn)用英語(yǔ)的本事，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)英語(yǔ)”向“會(huì)用英語(yǔ)”發(fā)展。掌握教材的教育因素和知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，明確德育滲透，雙基訓(xùn)練、智能培養(yǎng)等各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選定最佳教學(xué)方法?！　∥?、課時(shí)安排　　二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃安排　　第一周：初識(shí)畫王（1課時(shí)）　　第二周：認(rèn)識(shí)圖庫(kù)（1課時(shí)）　　第三周：圖庫(kù)的應(yīng)用（1課時(shí)）　　第四周：認(rèn)識(shí)畫板（1課時(shí)）　　第五周：棒棒糖制作（1課時(shí)）　　第六周：認(rèn)識(shí)暗房（1課時(shí)）　　第七、八周：特效處理（2課時(shí)）　　第九周：健康小常識(shí)（1課時(shí)）　　第十、十一周：保護(hù)環(huán)境（2課時(shí)）　　第十二周：編故事（1課時(shí)）　　第十三周：講故事（1課時(shí)）　　第十四、十五周：作品創(chuàng)作（自由繪畫）（2課時(shí)）　　三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃安排　　第一周：認(rèn)識(shí)金山打字（1課時(shí)）　　第二周：打字小游戲練習(xí)（1課時(shí)）　　第三周：十個(gè)手指要回家基本鍵位練習(xí)（1課時(shí)）　　第四周：鍵位練習(xí)初級(jí)（1課時(shí)）　　第五周：鍵位練習(xí)高級(jí)（1課時(shí)）　　第六周：?jiǎn)卧~練習(xí)（1課時(shí)）　　第七周：文章練習(xí)（1課時(shí)）　　第八周：用途廣泛的數(shù)字鍵（1課時(shí)）　　第九周：爭(zhēng)做小能手速度測(cè)試(基本鍵位)20分鐘（1課時(shí)）　　第十周：漢字（音節(jié)）練習(xí)（1課時(shí)）　　第十一周：詞匯練習(xí)（1課時(shí)）　　第十二周：美文共賞文章練習(xí)（1課時(shí)）　　第十三周：奇妙的符號(hào)在記事本中輸入26個(gè)字母及特殊符號(hào)（1課時(shí)）　　第十四周：介紹我是誰(shuí)在記事本中輸入漢字(自我介紹)（1課時(shí)）　　第十五周：期末考評(píng)(速度測(cè)試—屏幕對(duì)照)20分鐘（1課時(shí)）　　四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃安排　　第一周：我們的編輯部（1課時(shí)）　　第二周：漂亮的封面（1課時(shí)）　　第三、四周：編輯期刊頁(yè)面（2課時(shí)）　　第五周：作品誕生啦（1課時(shí)）　　第六周：我的好伙伴—因特網(wǎng)（1課時(shí)）　　第七周：因特網(wǎng)上的交通工具（1課時(shí)）　　第八周：輕松網(wǎng)上行（1課時(shí)）　　第九周：網(wǎng)絡(luò)百事通（1課時(shí)）　　第十周：網(wǎng)海拾貝（1課時(shí)）　　第十一周：信息搜索大比拼（1課時(shí)）　　第十二周：我的“紅泥巴村”（1課時(shí)）　　第十三周：暢游迪士尼樂園（1課時(shí)）　　第十四、十五周：期末考評(píng)（作品創(chuàng)作—制作電子刊物）（2課時(shí)）　　六、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施　　對(duì)于學(xué)困生，在前面一個(gè)階段可以適當(dāng)對(duì)其降低要求，多提簡(jiǎn)單問(wèn)題，多鼓勵(lì)，多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，使其樹立起良好的自信心，引導(dǎo)其自己建立目標(biāo)，慢慢的追趕，有進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)強(qiáng)化?！　【v多練、課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作?！　∪昙?jí)則在上學(xué)期學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)的基礎(chǔ)上，主要進(jìn)行打字練習(xí)，糾正其坐姿及鍵位。開學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍，確保所有微機(jī)都能正常使用?！　∷?、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)活動(dòng)安排表：周次 內(nèi)容 課時(shí)量 備注 第一周 4課時(shí) 第二周 4課時(shí) 第三周 4課時(shí) 第四周 本章復(fù)習(xí) 4課時(shí) 第五周 國(guó)慶節(jié)放假 第六周 月考及月考試卷講評(píng) 2課時(shí) 第七周 4課時(shí) 第八周 4課時(shí) 第九周