小學(xué)語文畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃模板(文件)
【正文】 詩詞和文言文進行檢查強調(diào)?！ ?．講練結(jié)合。以課文為主，一是通過復(fù)習(xí)，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。 5．作文復(fù)習(xí)時，不管哪一種命題形式，一定要求學(xué)生認真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示?！ ∥濉?fù)習(xí)進度及研究課安排 略第 3 頁 共 3 頁?！ ⊥瑫r力爭做好三個解讀： 1．解讀課標，準確把握小學(xué)階段語文學(xué)習(xí)目標； 2，通讀教材，精心選擇復(fù)習(xí)內(nèi)容； 3，解讀學(xué)生，精心確定復(fù)習(xí)的重點。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生開展小組和班級的合作討論、交流、歸納、梳理，對有效的信息進行加工處理，幫助學(xué)生領(lǐng)會整體把握課文思想內(nèi)容的基本方法。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)?！ ∷?、方法與策略 1．主要采用集中與個別
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