【正文】 教師參加教研活動的態(tài)度、實效等。盡量來避免工作中走過場、搞形式主義。隨著教育研究的進(jìn)一步深入，許多新的問題會不斷涌現(xiàn)?！　×?、加強(qiáng)安全防范工作?！　∽ズ眯l(wèi)生保健工作。　　規(guī)范日常保育工作?！　∥覉@將定期召開家長委員會和家長會，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對幼兒園工作的意見和建議，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的優(yōu)點，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。　　做好家長問卷調(diào)查工作，及時掌握了解家長的想法和要求，進(jìn)一部完善工作。大教研組帶領(lǐng)大家以課例研討為主、理論學(xué)習(xí)為輔，并針對教師感到困惑的問題， 在新教材實踐中加大教研力度，繼續(xù)沿襲每次教研活動前十分鐘為經(jīng)典理文章章推薦時間，集大家集體的智慧，以生為本，使新的教育理念不斷深入到教師的教育教學(xué)中，使教師真正理解新《綱要》下教與學(xué)的關(guān)系，將通過集體備課、聽課、交流等形式，帶動和促進(jìn)年輕教師成長。使教師們在教學(xué)中有意識地通過積極的互動提高教育的有效性，教學(xué)水平得到不斷地提高。任課教師要積極參加年級組教研活動，年級教研組活動每月不少于一次；教師每次教研活動前要認(rèn)真準(zhǔn)備，做好活動記錄，并能及時將教研活動的收獲和體會進(jìn)行總結(jié)。分為徒步走、聽著音樂走、跟著老師或同伴交換動作走、自然走、持物走等?！　≌J(rèn)識交通工具（車的模型、汽車嵌板、特殊汽車的功用）　　認(rèn)識天：知道白天、黑夜、上午、下午　　認(rèn)識周　　認(rèn)識節(jié)日：中秋節(jié)、新年幼兒園教研計劃 篇4　　一、工作思路　　依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托；以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點；將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合；提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，以評選“領(lǐng)域首席教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長。但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點的了解。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)教育策略；有的組內(nèi)容豐富，從幼兒發(fā)展特點出發(fā)，總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計的方法?！　⑴c聯(lián)片教研。本學(xué)期將在教研活動前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)下大功夫，加強(qiáng)各學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點出發(fā)，來研究教法，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實效。與此同時注重教研案例和活動案例的總結(jié)，為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材?！　「髌叫邪嘟Y(jié)合課程目標(biāo)體系，找出與之相適宜的教育內(nèi)容，合理分配課時，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。本專題研究在幫助教師了解有效教學(xué)和教學(xué)策略的同時，從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行研究，支持幼兒的有效發(fā)展，進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量?！　×硪环矫婷课唤處煾鶕?jù)自己的專題研究和需要選擇書，在特色組內(nèi)開展讀書交流，并結(jié)合全園的讀書交流會進(jìn)行匯報和導(dǎo)讀，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實自己的理論根基，增強(qiáng)內(nèi)功?！　?平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，加強(qiáng)實踐中的交流與研討；　　積累經(jīng)驗，形成個人特色。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)、提問設(shè)計等方面進(jìn)行思考，持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價值的內(nèi)容？”“幼兒是如何學(xué)習(xí)的？”“什么樣的教學(xué)才是有效的？”、“我的教學(xué)有效嗎？”、“有沒有比我更有效的教學(xué)？”以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量?！　〈罱ㄆ脚_，提升教研組長的組織與管理能力?！　「黝I(lǐng)域教學(xué)活動圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)行教研，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動的組織，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略，學(xué)期末做好教研組展示。 內(nèi)容：專題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導(dǎo)》 形式：專題講座、小組交流　　開展幼兒園晨間鍛煉評比活動。 內(nèi)容：探討“一物多玩”的體育教學(xué)活動和體育游戲的組織形式，以及教學(xué)策略的有效運用。 形式：分組交流、參加園級文章或感悟評比　　二、活動安排　　三、基本要求　　請各位老師關(guān)注活動時間，準(zhǔn)時參加教研活動。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育?！　。?）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。　　扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用　?。?）建立教研活動輪值制。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果?！　《?、工作要點及措施　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。提前制定各主題的活動，讓每位教師都有機(jī)會發(fā)言，切實提高她們的教研水平。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)。努力做到勤思考、多探討，求創(chuàng)新?！　∷?、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量　　讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實處。但是回顧上學(xué)年，我在開展教研活動時也發(fā)現(xiàn)在組內(nèi)存在著一些不足，如：　　教研計劃制定不能有效得落實于教學(xué)行為，特別是教學(xué)計劃得不到落實。個別教師對教研活動缺乏以應(yīng)有的重視，活動前準(zhǔn)備不夠充分，致使活動不能順利進(jìn)行?！　∷?、主要工作內(nèi)容與措施：　　主要內(nèi)容：　　本學(xué)期我們組根據(jù)我園的主課題“開展快樂舞蹈教育，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”，分析、解讀小班年齡段幼兒的經(jīng)驗，融合二期課改理念，并以此為依據(jù)開展多種形式的快樂舞蹈教學(xué)活動，確立“小班幼兒一日活動中快樂舞蹈滲透的研究”子課題?！　〗Y(jié)合園本主課題，以快樂舞蹈為抓手，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)新理念，針對具體情況進(jìn)行討論，共擬定教學(xué)計劃，共商活動設(shè)計，探索主題背景下的一日活動快樂舞蹈的滲透研究。（五）以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍　　反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來?！　《⒈酒谟變簣@教研工作主要目標(biāo)：　　開展觀摩課活動，切實教師的說課、上課、反思能力及組員的評課能力?！　〗萄薪M長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動的準(zhǔn)備，促進(jìn)教研活動開展，并使活動有實際成效。其他組員也要認(rèn)真聽課、評課，在觀摩的同時與上課教師共同取得進(jìn)步。　　開展各種活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　?2)集中學(xué)習(xí)一些理論知識，提高理論水平，開擴(kuò)教育教學(xué)視野，將理論應(yīng)用于日常的實踐工作中?！　〉谌?1布置集體備課。　　理論學(xué)習(xí)：　　第五周 1由朱秋華老師說集體備課稿。　　3內(nèi)容：第八周教學(xué)內(nèi)容?！　?布置集體備課?！　〉诰胖?1由溫珍琴老師集體備課進(jìn)行反思?！　?賴青老師說集體備課稿。　　2上課老師進(jìn)行反思?！　〉谑闹?由鐘紅老師對集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思?！　?由韓芳老師對下節(jié)觀摩課進(jìn)行說課。執(zhí)筆：繆紅　　2繆紅老師說集體備課稿?！　?邱葵華老師說集體備課稿?！　〗M員對下學(xué)期教研活動提出建議。第 26 頁 共 26 頁。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話?！　?全體教師進(jìn)行分析　　3鐘永群老師說集體備課稿　　第十九周 由鐘永群老師對集體備課的教