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正文內(nèi)容

英語培訓(xùn)工作總結(jié)(文件)

 

【正文】 成員工作認(rèn)真,善于鉆研,勤于探索,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心教課; 在歷次教案、作業(yè)檢查中都得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng);在多次學(xué)生問卷中,優(yōu)秀率也均居各學(xué)科之首,深得全校師生的好評(píng)?! ∥覀兘M采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法?! 〗M織示范課、公開課,開展聽課、評(píng)課活動(dòng)  每一位教師的授課都向全校教師開放,全組教師都積極參加聽課評(píng)課并由一位教師主評(píng)。本學(xué)期,我和陳若曼老師參加市里新課程理念學(xué)習(xí),并及時(shí)組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。例如:英文歌曲比賽、英語書法比賽、英語閱讀能力比賽。此次培訓(xùn)歷時(shí)35天,老師們克服了各種困難,堅(jiān)持學(xué)習(xí),圓滿地完成了此次培訓(xùn)任務(wù)。授課涉及了任務(wù)型教學(xué)、英語語音知識(shí)、語音與演講、文章寫作,校本科研與案例、中學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、中學(xué)英語閱讀教法、多媒體輔助教學(xué)、高中英語教學(xué)與高考、文化與教育等多個(gè)主題。  二、培訓(xùn)特色  領(lǐng)導(dǎo)重視  7月26日上午八點(diǎn)三十分舉行了開幕式。開幕式后,延安市教育局楊處長(zhǎng)、高科長(zhǎng)和延安市教研中心張主任陪同馮市長(zhǎng)親自去教師宿舍了解情況,并根據(jù)實(shí)際情況與外研社商議,為宿舍購(gòu)置風(fēng)扇和降署藥品。中學(xué)培訓(xùn)集中在北京外語學(xué)院的東院和西院進(jìn)行培訓(xùn),小學(xué)部則集中在北京大學(xué)圓明園校區(qū)接受封閉式培訓(xùn)。所有課程都突出了教育理論與教學(xué)課例相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能相結(jié)合、專家講座與師生互動(dòng)相結(jié)合這三個(gè)特點(diǎn)。  建議實(shí)行小班授課  大班授課或講座不利于語言教學(xué)的有效互動(dòng)和交流,所以建議在以后的培訓(xùn)中實(shí)行小班授課的方式,建議以20人編班為宜。  在這次培訓(xùn)中參訓(xùn)教師勵(lì)學(xué)上進(jìn),聆聽教誨,科學(xué)教學(xué)理念的學(xué)習(xí)將標(biāo)志著我們延安市的中學(xué)英語教育教學(xué)工作又將上升到了一個(gè)更新、更高的起點(diǎn)?! ?)配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作檢查對(duì)教研常規(guī)進(jìn)行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查,并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了個(gè)別提醒,并督促存在問題的老師進(jìn)行了及時(shí)的整改。我校有著濃厚的教研氛圍,隨時(shí)歡迎來自全國(guó)英語老師到福尼斯學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)、交流《伊呀呀韻律拼音英語》。  2)組織好我校學(xué)生參加市小學(xué)生英語口語大賽。因此,要做一個(gè)有威信的管理員,首先要身先士卒,以身示范,起帶頭作用。風(fēng)氣對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的健康發(fā)展至關(guān)重要,甚至能決定一個(gè)團(tuán)體的興衰與存亡?! ?)充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng),給他們展示自己的機(jī)會(huì),讓他們有發(fā)揮特長(zhǎng)的榮譽(yù)感,并給予力所能及的支持和協(xié)助?! ≈猩?,對(duì)我來說,是一個(gè)全新的地方,說人生地不熟一點(diǎn)都不夸張,以前總想著要去繁華的深圳,要去那里做自己喜歡的事,沒想到是來這里了。在沒有教材的情況下,我只有在網(wǎng)上搜集資料打印出來給學(xué)生們講,也因?yàn)橛幸欢螘r(shí)間沒有接觸高一和高二的英語,所以在找資料的時(shí)候也比較沒有條理,跟同學(xué)們講的知識(shí)也沒有很系統(tǒng)化,跟他們所學(xué)的教材也沒怎么同步,這就導(dǎo)致了學(xué)生們后來給我反應(yīng)的那些問題:有些他們初中講過的東西我還在講,有些他們完全不懂的我也在講,我承認(rèn),這些問題都是確實(shí)存在的,這可能是我自己在教學(xué)方法上的問題,沒有讓知識(shí)系統(tǒng)化、條理性?! ∽屓诵牢康氖歉咭坏乃膫€(gè)學(xué)生還是比較好帶的,有兩個(gè)基礎(chǔ)較好一點(diǎn),對(duì)學(xué)習(xí)也比較積極,這對(duì)我的教學(xué)也是一個(gè)正能量。他們?cè)谧鲱}的時(shí)候知道自己哪里還沒有掌握,在我講過之后能夠知其然,也能知其所以然,我想這也就達(dá)到了我想要的那種效果。幾天以來,我校英語組的各位教師能認(rèn)真聽講、專心筆記、積極交流。她們各有特色,使我們受益匪淺。楊小換老師和肖娟老師則以自身旅游圖片為課堂教學(xué)線條。而且形式多樣,如兩人對(duì)話、小組交流、上臺(tái)展示、競(jìng)爭(zhēng)計(jì)分等,讓學(xué)生多方面多角度地參與。旨在讓人人有事做。產(chǎn)生了較為明顯的教學(xué)效果。那么多繁復(fù)冗雜的東西經(jīng)圖表形式的出示變得簡(jiǎn)單明了、一目了然?! ∫苑e極評(píng)價(jià)為輔助,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)啟智慧。這和知識(shí)同樣重要。每節(jié)課間還能聚在一起熱烈地討論與交流。  聽課之后能結(jié)合自身實(shí)際,談出真切實(shí)際的收獲與反思。部分教師還能將自己教學(xué)中存在的問題做抽筋刮骨的呈現(xiàn)與反思?! 《⒋嬖诘膯栴}。對(duì)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)也把握不準(zhǔn)確。 ?。ㄒ唬┱n堂教學(xué)目標(biāo)制定不明確、不清晰?! 。ǘ┘w備課活動(dòng)不夠扎實(shí)、流于形式。沒有如此的反饋與檢測(cè),備課效果到底如何也無從得知。也沒有真正學(xué)習(xí)和研究過這兩種課型的上法,沒有明確總結(jié)出一套可以直接拿來就用的上課范例。雖然學(xué)生的基礎(chǔ)不好是客觀現(xiàn)實(shí),但只要重視質(zhì)量的話,教學(xué)成績(jī)就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有所提高?! 。ǘ┯行а芯拷虒W(xué),精彩課堂陣地?! 。ㄈ┳コR?guī)和細(xì)節(jié),樹立質(zhì)量意識(shí)。共同努力,才能為我校的生存和發(fā)展盡一份力?!蹲哌M(jìn)混合式課例研究》是增進(jìn)項(xiàng)目理解和學(xué)習(xí)混合式課例研究的研修專題。這對(duì)今后我們的集體教研活動(dòng)的開展和教師個(gè)人業(yè)務(wù)的提高大有裨益。集中學(xué)習(xí)期間,嚴(yán)格考勤,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)同志不定時(shí)巡視教師學(xué)習(xí)情況,對(duì)教師出勤、觀看視頻、作業(yè)完成、關(guān)注度、作業(yè)推薦、評(píng)論等情況進(jìn)行記錄,把學(xué)習(xí)情況計(jì)入備課組考核?! ∧壳埃瑓⒓友行藿處煹膶W(xué)習(xí)積極性空前高漲,他們滿懷激情,充滿期盼和希望,舍棄個(gè)人家庭瑣事,不顧嚴(yán)熱酷暑,把這次遠(yuǎn)程研修作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的最大福利,珍惜集中研修的每時(shí)每刻,很快實(shí)現(xiàn)了從教師到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)變,全身心地投入到培訓(xùn)之中?! ∥覀儓?jiān)信:我研修、我進(jìn)步、我快樂!相信研修過后,新的理念和教學(xué)激情定會(huì)悄然改變我們的課堂。對(duì)此我時(shí)刻有一種緊迫感,因?yàn)槲颐靼赚F(xiàn)代的教師需要不斷的完善自我,走在知識(shí)和學(xué)術(shù)的前線,否則將會(huì)被時(shí)代所淘汰。這次的培訓(xùn)不像各類函授大專、本科學(xué)習(xí),因?yàn)橄鄬?duì)教師的函授,它畢竟是錢付的多知識(shí)學(xué)得少。  可能很多的學(xué)校都有類似于這樣的培訓(xùn)組織,但如果你有機(jī)會(huì)身臨其中,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的這次培訓(xùn)會(huì)有許多與眾不一樣的地方,很值得我們體味。教師應(yīng)當(dāng)營(yíng)造民主和諧的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,盡可能地創(chuàng)設(shè)情景鼓勵(lì)學(xué)生大膽用英語交際,使學(xué)生構(gòu)成運(yùn)用英語的本事。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)弱,學(xué)生表現(xiàn)消極,參與性低,教學(xué)效果差。課前,教師應(yīng)編寫很多生活中有關(guān)英語運(yùn)用的圖片和信息,在課堂上適當(dāng)?shù)爻鍪窘o學(xué)生,然后讓學(xué)生說說他們?cè)谀男┑胤竭€看見使用了英語,最終引導(dǎo)學(xué)生說出“英語的運(yùn)用越來越廣”。  巧用教材,是學(xué)生興趣的源泉  (1)、挖掘教材的趣味性小學(xué)英語教材以卡通畫為主,形象活潑、可愛。如有天是某學(xué)生的生日,我就把happybirthday提前來進(jìn)行,這樣結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高,起到了事半功倍的效果。小學(xué)生比較幼稚,愛新鮮,需要課堂教學(xué)手段多樣化、形象化。有的同學(xué)拍得多,有的同學(xué)拍得少,拍來拍去基本上把從一到二十的數(shù)字都反復(fù)數(shù)過了,記牢了。然后叫他們上臺(tái)代表本組進(jìn)行表演,最終對(duì)他們的發(fā)音及表演技巧進(jìn)行點(diǎn)評(píng),也能夠讓同學(xué)們互相進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生興致盎然,收獲很大。為了讓單調(diào)、枯造的單詞抄寫變得趣味,我讓學(xué)生給物品寫上標(biāo)簽,如pen,ruler,book,kite。  總之,能參加這次培訓(xùn)是一個(gè)難得的機(jī)遇,我必須抓住這次機(jī)會(huì)更好的發(fā)展自我,要不斷更新教育理念,適應(yīng)學(xué)生發(fā)展為本的新觀念。英語培訓(xùn)工作總結(jié)15  自20xx年3月英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)換屆選舉產(chǎn)生了新一屆理事機(jī)構(gòu)。    理事會(huì)成員時(shí)刻以服務(wù)會(huì)員為主線,以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的活動(dòng)為主體,積極發(fā)揮各自才智,掌握工作思路,熟悉工作模式。大家都有一顆樂意為會(huì)員服務(wù)的熱情心。以“犧牲小我,保全大我”的精神為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出力奉獻(xiàn)。本屆理事會(huì)加大了環(huán)境的優(yōu)化力度。本屆理事會(huì)一致認(rèn)為,會(huì)員的心聲才是我們?nèi)スぷ鞯膹?qiáng)有力的最終準(zhǔn)繩,因此針對(duì)于學(xué)校學(xué)生社團(tuán)眾多,怎樣才能讓會(huì)員親睞英協(xié)的現(xiàn)狀,我們開展了一次問卷調(diào)查活動(dòng)?!   ∫粚W(xué)期以來,各位理事從一無所知到基本熟悉掌握工作,能力有所提高?!   ”M管每屆英協(xié)的會(huì)費(fèi)比較緊張,但我培訓(xùn)機(jī)構(gòu)始終以節(jié)儉辦活動(dòng)為原則,為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)節(jié)省每一分錢!能降低成本的降低成本,能不出會(huì)費(fèi)的盡量不出。并定期向理事會(huì)議通報(bào)。各個(gè)部門工作初露頭角。開創(chuàng)英協(xié)的美好未來!為構(gòu)建和諧法大貢獻(xiàn)力量!第 36 頁(yè) 共 36 頁(yè)。在今后的工作中,我們一定努力去發(fā)現(xiàn)不足,改正不足。讓全體理事們有明確的賬目觀念,以次來規(guī)范財(cái)務(wù)工作。對(duì)于會(huì)內(nèi)各項(xiàng)開支,我們做到??顚S?,專人負(fù)責(zé),存支分離。從什么都需要去詢問他人到自主決定工作內(nèi)容,在很大程度上可以表明,英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)理事們有很大進(jìn)步,但還需要很長(zhǎng)時(shí)間的磨練,能力還需要在練就!培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)長(zhǎng)期以來,為各理事成員提供了諸多機(jī)會(huì)鍛煉自己,從中他們收獲到了許多書本上所無法獲得的知識(shí)。了解了會(huì)員的想法與建議,知道了英協(xié)的工作不足等,使今后的工作少走了許多彎路。使整個(gè)集體形成團(tuán)結(jié)之風(fēng),互助之風(fēng)。對(duì)于確實(shí)身體不適或有重要事情不能按時(shí)到點(diǎn)來工作的,主動(dòng)向相關(guān)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假示意?;径寄馨磿r(shí)參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各種活動(dòng)例會(huì)。同時(shí),對(duì)于每次工作活動(dòng),我們都有詳盡記錄,以備考核評(píng)優(yōu)。對(duì)工作的情況有了基本的熟悉,積累了一定的經(jīng)驗(yàn),完成了會(huì)員的招新工作。充分利用信息技術(shù)的發(fā)展為教育和學(xué)習(xí)供給廣闊空間。這不但幫忙學(xué)生記憶了單詞,也鍛煉了學(xué)生的書寫習(xí)慣。經(jīng)過完成作業(yè),學(xué)生為自我發(fā)現(xiàn)并學(xué)到這么多英語而興奮和自豪,同時(shí)也真正認(rèn)識(shí)了英語運(yùn)用的重要性?! 【脑O(shè)計(jì)課外作業(yè),是學(xué)生興趣的延續(xù)  (1)、編寫摘抄身邊的英語  在英語運(yùn)用越來越廣的今日,我們身邊隨時(shí)可見中英文廣告,標(biāo)牌和商標(biāo)。  (2)、用游戲、短劇表演,鞏固所學(xué)單詞、課文  我利用小學(xué)生好動(dòng)、愛說的特點(diǎn),在教完新單詞后,組織他們參加一些小游戲,鍛煉他們的記憶力、應(yīng)變力。一個(gè)人拍,其他同學(xué)數(shù)數(shù),進(jìn)行比賽。如在教動(dòng)物時(shí),我問學(xué)生“what animal doyou like?有的學(xué)生就回答“dolphin”,這不是課本上的資料,這時(shí)就需要擴(kuò)展教學(xué)資料了。應(yīng)此,在上課時(shí),教師不能讓學(xué)生脫離課本,要以課本為源,盡量挖掘課本的趣味性?!逼浯?,小學(xué)生隨意性大,注意力不持久,所以每節(jié)課前,讓學(xué)生明白本節(jié)課的目標(biāo),使學(xué)生做到心中有數(shù),有的放矢。首先,讓小學(xué)生明白英語學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)需要的一種表現(xiàn)。在中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)中,使我意識(shí)到教學(xué)課程的改變我們必須提升教育理念。讓我對(duì)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了更多的思考。做一個(gè)現(xiàn)代的教師,做一個(gè)成功的教育者,教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,面向未來的教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)具有深厚文化底蘊(yùn),對(duì)教育應(yīng)當(dāng)有獨(dú)特理解的學(xué)識(shí)淵博的職業(yè)教育者。而更為可悲的是多數(shù)教師自我感覺良好。通過今天的學(xué)習(xí),也對(duì)后面的學(xué)習(xí)增加了信心,相信經(jīng)過這幾天的研修學(xué)習(xí)后可以更加的提高自己。  學(xué)校研修領(lǐng)導(dǎo)小組在維護(hù)和調(diào)動(dòng)廣大教師研修積極性的同時(shí),嚴(yán)厲禁止作業(yè)抄襲、粘貼評(píng)論的行為,要求老師寫出自己的真實(shí)感受;作業(yè)必須為“原創(chuàng)”?! ∩衔缂袑W(xué)習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一組織安排,組織各組教師觀看視頻?! 榇_保本次研修的質(zhì)量,提高學(xué)員的參與積極性,學(xué)校組織初中部全體教師于7月21日下午召開了預(yù)備會(huì),明確了本次研修的目的,特點(diǎn)和要求。我們要在總結(jié)中反思、在反思中提高!  20xx年xx月xx日英語培訓(xùn)工作總結(jié)13  7月22日,山東省初中教師全員遠(yuǎn)程研修在“如火如荼”的驕陽中如期開始了?!币蚨课挥⒄Z教師都要牢牢樹立質(zhì)量觀,向每節(jié)課要效率。真正把課上得足夠精彩、足夠有效。  結(jié)合本次培訓(xùn)的收獲與反思,我們學(xué)校英語教研組將從以下方面加以改進(jìn): ?。ㄒ唬┘訌?qiáng)自身學(xué)習(xí),豐富內(nèi)涵儲(chǔ)備?! 。ㄋ模]有樹立質(zhì)量意識(shí)、英語成績(jī)總體偏低?! 。ㄈ╅喿x和寫作課堂教學(xué)有待改進(jìn)。但只是停留在了討論、提議和修改教案方面。往往只是設(shè)計(jì)了教學(xué)知識(shí)目標(biāo),對(duì)于技能目標(biāo)和情感目標(biāo)設(shè)計(jì)過于隨意、不夠具體規(guī)范。雖然每個(gè)人都在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)真鉆研、不斷學(xué)習(xí),但還總體處于教育教學(xué)的探索階段。年輕教師和轉(zhuǎn)崗教師居多。結(jié)合了自己思想的東西是最重要的。每個(gè)人都呈現(xiàn)出不同視角的感悟與思索。發(fā)言時(shí)也能提出有針對(duì)性、具體實(shí)際的問題和困惑,并認(rèn)真聽取名師的答疑解惑?! 滋煲詠?,本組各位教師可謂激情澎湃、熱情高漲。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)感受到來自老師的關(guān)心和認(rèn)可。一個(gè)好老師是要有大思維、大能耐的?! 坠?jié)課下來,不論是板書還是總結(jié)。雖然幾節(jié)課呈現(xiàn)不了太多,但老師們后續(xù)的微型報(bào)告對(duì)小組管理介紹得明確又清晰?! ∫孕〗M管理為抓手,合作交流共進(jìn)步。讓學(xué)生在有話可說的同時(shí),也能在體驗(yàn)參與之中感知英語學(xué)習(xí)的生活化的特點(diǎn),達(dá)到學(xué)以致用的目的?! ∪焕蠋熕v的課型雖然不同,但都能結(jié)合自身實(shí)際,精心設(shè)計(jì)貫穿整節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)?! 。ㄒ唬┞犝n收獲。這樣對(duì)于以后工作的進(jìn)行也是有好處的。總的來說,這些學(xué)生還是好帶的,上課的時(shí)候也是在跟著老師轉(zhuǎn)的,這一點(diǎn)
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