【正文】 單詞，描述簡單句型，熟練地有表情的演唱每課的歌曲?！　〉诙艿诙卧獑卧~，句型學(xué)習(xí)?！　〉诙艿谌龁卧枨鷮W(xué)唱，并復(fù)習(xí)第三單元的單詞，句型，歌曲。　　第二周第五單元單詞學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5　　一、學(xué)生基本情況　　261班共有學(xué)生75人，268班共有學(xué)生72人?！　?3)在探究不等式的性質(zhì)、圓錐曲線的性質(zhì)，體驗(yàn)獲得數(shù)學(xué)規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流、相互評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的合作意識(shí)?！　?1)在對(duì)不等式的性質(zhì)、平均不等式及思維方法與邏輯模式的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步培養(yǎng)記憶能力?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。　　(4)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運(yùn)算能力，促使知識(shí)間的滲透和遷移?！　?2)通過解析幾何與不等式的一題多解、多題一解、通過不等式的一題多證，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性，發(fā)展發(fā)散思維能力。 (6)通過典型例題不同思路的分析，培養(yǎng)思維的靈活性，是學(xué)生掌握轉(zhuǎn)化思想方法。 (三)知識(shí)要求 掌握不等式的概念、性質(zhì)及證明不等式的方法，不等式的解法。不等式性質(zhì)是基礎(chǔ)，不等式證明是在其基礎(chǔ)上進(jìn)行的。是直線方程的一個(gè)直接應(yīng)用。橢圓、雙曲線、拋物線分別是滿足某些條件的點(diǎn)的軌跡，由這些條件可以求出它們的方程，并通過分析標(biāo)準(zhǔn)方程研究它們的性質(zhì)?！　?二)難點(diǎn)　　含絕對(duì)值不等式的解法，不等式的證明?！　?jiān)持與高三聯(lián)系，切實(shí)面向高考，以五大數(shù)學(xué)思想為主線，有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)，避免面面俱到，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。相互研究，共同進(jìn)步。　　二、目標(biāo)　　全面發(fā)展身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)和改進(jìn)專項(xiàng)技術(shù)、學(xué)習(xí)和提高理論知識(shí)以及思想品德教育。準(zhǔn)備時(shí)期訓(xùn)練特點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)量較大,強(qiáng)度較小,訓(xùn)練時(shí)間較長,身體訓(xùn)練多,完整技術(shù)訓(xùn)練少。應(yīng)在體力和技術(shù)較好情況下,保證大強(qiáng)度訓(xùn)練課的質(zhì)量?！　∽ズ脤ｍ?xiàng)負(fù)荷強(qiáng)度的增加,保證訓(xùn)練的科學(xué)性。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7　　為進(jìn)一步做好本學(xué)期班級(jí)環(huán)境教育工作，切實(shí)提高本班學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力推進(jìn)環(huán)境友好型班級(jí)，真正做到以學(xué)生為重點(diǎn)，以培育新一代環(huán)保衛(wèi)士為目標(biāo)，以環(huán)境科普知識(shí)、環(huán)境形勢、環(huán)境質(zhì)量及主要環(huán)保法律法規(guī)教育為主要內(nèi)容，多層次、多形式、全方位地開展環(huán)境教育活動(dòng)，努力使本班學(xué)生成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、監(jiān)督者，現(xiàn)就本班環(huán)境教育工作做出如下計(jì)劃：　　一、環(huán)境教育目標(biāo)　　教育學(xué)生關(guān)心身邊的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)?；痉椒ǎ瑯淞h(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。相信并尊重學(xué)生的自主能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)起每一個(gè)“我”的環(huán)保熱情。　?。?）倡導(dǎo)“節(jié)約”行為?！　≡h(huán)保教育于課外活動(dòng)中　　通過多種形式的課外活動(dòng)來補(bǔ)充內(nèi)容，把環(huán)境教育滲透其中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感?！　?. 明確環(huán)保身邊小事內(nèi)容。　　6. 班級(jí)月環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選?！　∈路荩骸　?. 組織學(xué)生自制環(huán)保小畫活動(dòng)?！　?. 制定“寒假環(huán)保公約”活動(dòng)計(jì)劃?！　?. 班級(jí)月環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選?！　?. 班級(jí)月環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選。　　2. 與各科教師配合在教育中進(jìn)行環(huán)保滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育?！　∪?、每月工作安排　　九月份：　　?！　。?）在班內(nèi)設(shè)立廢品回收箱，回收廢紙廢瓶子，定期處理，賣得的錢購置班內(nèi)用品以及班級(jí)事務(wù)支出。主要有以下幾方面：　　（1）教育保持周圍環(huán)境的整潔，不亂扔垃圾，更不扔電池等有害物質(zhì)?！　∩虾藐?duì)會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的環(huán)保知識(shí)教育，并且引導(dǎo)學(xué)生學(xué)中思，思后做，關(guān)注環(huán)保，了解環(huán)保的小知識(shí)?！　∽龊糜?xùn)練成績的匯總與分析。　　五、訓(xùn)練措施　　切實(shí)抓好訓(xùn)練計(jì)劃的制訂落實(shí)工作。競賽時(shí)期的訓(xùn)練任務(wù)主要是提高專項(xiàng)素質(zhì)和專項(xiàng)能力,鞏固與提高專項(xiàng)技術(shù),改進(jìn)技術(shù),保持良好的狀態(tài),在比賽中爭取優(yōu)異成績,豐富比賽經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)意志品質(zhì)?！　∪?、訓(xùn)練的分期：　　準(zhǔn)備期：　　全面發(fā)展身體素質(zhì)和專項(xiàng)身體素質(zhì),改進(jìn)技術(shù),培養(yǎng)意志品質(zhì),為競賽時(shí)期訓(xùn)練和提高專項(xiàng)成績打好基礎(chǔ)?！　〖訌?qiáng)數(shù)學(xué)研究課的教學(xué)研究指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)識(shí)的動(dòng)手能力。研究并采用以“發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式”為主的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 用坐標(biāo)法研究幾何問題，求曲線方程的一般方法?！　≈本€的斜率公式，直線方程的幾種形式，兩直線的位置關(guān)系，圓的方程。斜率是最重要的概念，斜率公式是最重要的公式，直線與圓是數(shù)形結(jié)合解析幾何相互為用思想的載體。不等式在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中是一個(gè)重要的工具