初三月考研討會發(fā)言稿(文件)
【正文】 、管理人員都要以此為中心做好服務工作，歡迎大家有什么要求和建議及時向教務處反映，我們將盡最大的努力解決?！ ∽詈螅抑孕牡刈Ｔ复蠹以诟冻鲂燎诟胖?，能有豐厚的回報！ 篇三：初三月考研討會發(fā)言稿 各位老師、同學們: 根據(jù)上周歷史組教研活動時孫校和于校在會上提出的要求，結合我組實際，談一下我組在今后新課教學和復習教學的一些不成熟的想法： 首先，時間就是效率。有出卷人與核卷人，要求練習的題目要精。我組要盡量在課堂上運用多媒體，給學生提供更多的高質的題目，提高課堂效率。 9 / 9?！ ≡俅谓虒W和復習需要大量的新信息，希望領導能提供出外學習的機會，并能提供一些有用的相關網站，便于編寫信息，特別是考試題的選擇。 第三：多媒體運用于復習提高效率?！ ∑浯?，復習練習要有效率。蠻干，既增加了學生的負擔，又不一定有好的效果?！薄 〗虒W質量高低要以辦學成果來表現(xiàn)，這個成果對于我們初中來說，升入高中學生比率是一個重要的指標，是上級領導對學校辦學成績考核的重要依據(jù)（我縣今年暑假允許普高達線率在前十位的學校外出考察就是明顯例證），也是社會廣大家長的強烈需求，如何辦人民滿意的學校？在當今“以考取士”的社會環(huán)境中，第一步還是要讓學生跨過升學這道門檻。穩(wěn)定了一些特殊的學生就能穩(wěn)定一個班級，這也能體現(xiàn)班主任工作的藝術和技巧，作為班主任要有意識地鍛煉自己這方面的能力。我們班主任是最基層的管理者，一定要深入現(xiàn)場管理，與學生朝夕相處，這點與我們當學校校長的一樣，都是基層管理者，要靠勤奮取得成績，不能指望“投機取巧”。其次，這種差距會不會再被拉大？目前，我校的整體成績與CZ初中相比，有但和去年相比縮小很多，但這種差距會不會隨著時間的推移而拉大？如果拉大又說明什么問題？（兩個因素：學生的學習習慣與基礎，教師的教學手段與方法）有些學科現(xiàn)在基本與CZ中學持平，會不會在后面再次被拉開距離，因為學生的學和教師的教育的習慣、方法可以遷移，其他方面的跛腿或不良的習慣會不會負向影響到現(xiàn)在暫時持平的學
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1