【正文】 究其原因主要有三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。所以我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手： (一)掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。 (二)努力提高課堂40分鐘效率 (1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計(jì)。九年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力，發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過的知識達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢。 四、繼續(xù)教育計(jì)劃： 繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。 總之，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多，需要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是態(tài)度。在學(xué)生所學(xué)知識掌握程度上，整個年級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進(jìn)生來說，簡單基礎(chǔ)知識還不能有效掌握，成績較差，學(xué)生仍然缺少大量推理題訓(xùn)練，推理思考方法與寫法上均存在著一定困難，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師重點(diǎn)牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成質(zhì)量要打折扣。第24章：圖形相似。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課師生互動細(xì)節(jié)。精選適當(dāng)練習(xí)題、測試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對面指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。 認(rèn)真上好每一堂課。 以兩頭帶中間戰(zhàn)略思想不變。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識和基本技能兩方面。中考時(shí)基礎(chǔ)分很多，所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時(shí)做到熟練、正確、迅速。掌握知識間的聯(lián)系，要做到理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體知識，并能綜合運(yùn)用。 二、綜合運(yùn)用知識，提高自身的各種能力。目前應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際，有針對性地復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺做好知識歸納、解題方法地歸納。另外，開放題、探索題、閱讀理解題、方案設(shè)計(jì)、動手操作等問題也是中考的熱點(diǎn)題型，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以便適應(yīng)這類題型。 三、精選習(xí)題。初一初二時(shí)是作為速度練習(xí)，初三時(shí)用作專題(解方程、方程組、不等式、不等式組、分解因式、代數(shù)式等)練習(xí)，在后段專門訓(xùn)練中考模擬試題中的選擇題、填空題。 初三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃10篇9 一、教學(xué)內(nèi)容 本章較為系統(tǒng)的研究成比例線段、相似圖形、相似三角形、中位線、位似圖形、圖形與坐標(biāo)等，探索并體驗(yàn)相似在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過生活中的實(shí)際認(rèn)識物體和圖形的相似，知道相似與軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)一樣，也是圖形之間的一種變換。 能利用相似三角形的性質(zhì)解決一些簡單的實(shí)際問題。 在同一直角坐標(biāo)系中，感受圖形變換后點(diǎn)的坐標(biāo)的變化。 教學(xué)關(guān)鍵：成比例線段、相似三角形的性質(zhì)和判定。 初三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃10篇10 重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。一味搞題海戰(zhàn)術(shù)，整天埋頭讓學(xué)生做大量的課外習(xí)題，其效果并不明顯，有本末倒置之嫌。第四章：基本圖形。 重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo)。又如一元二次方程與幾何知識的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點(diǎn)，應(yīng)掌握其基本解法。 重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用。 綜合運(yùn)用知識，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。 這一階段尤其要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。 第 20 頁 共 20 頁。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的，各個學(xué)生對教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性、積極性，引導(dǎo)學(xué)生有針對性的復(fù)習(xí)，根據(jù)個人的具體情況，查漏補(bǔ)缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。這個階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度，但又不是越難越好，要讓學(xué)生可接受，這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望，又使學(xué)生從解決較難問題中看到自己的力量，增強(qiáng)前進(jìn)的信心，產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲。再如方程思想，它是利用已知量與未知量之間聯(lián)系和制約的關(guān)系，通過建立方程把未知量轉(zhuǎn)化為已知量。中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識外，還十分重視對數(shù)學(xué)方法的考查，如配方法，換元法，判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法。要求學(xué)生掌握各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體的認(rèn)識，并能綜合運(yùn)用。第六章：統(tǒng)計(jì)與概率。第二章：方程與不等式。必須深鉆教材，絕不能脫離課本，應(yīng)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，使之形成結(jié)構(gòu)。采用嘗試指導(dǎo)法，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力及語言表達(dá)能力、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中掌握知識、 讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間自主探索每一個問題，而不是急于告訴學(xué)生結(jié)論。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：成比例線段、相似三角形和相似多邊形的性質(zhì)和判定，位似圖形的概念和作法。 了解三角形和梯形的中位線定理、三角形重心的概念以及有關(guān)應(yīng)用。 了解線段的比、成比例線段的概念，比例的基本性質(zhì)，會判斷以知線段是否成比例。整個設(shè)計(jì)力圖引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活現(xiàn)實(shí)和教學(xué)現(xiàn)實(shí)的相似現(xiàn)象，總結(jié)圖形相似的有關(guān)特征并自覺應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)之中。 整合習(xí)題，把握重點(diǎn)難點(diǎn)。讓學(xué)生開始接觸中考題型、題量，新課結(jié)束后就每周一次綜合模擬測試。研讀《中考說明》，看清范圍，研究評分的標(biāo)準(zhǔn)，牢記每一個得分點(diǎn)。幾年來，初中的數(shù)學(xué)的方程、函數(shù)、直線型一直是中考的重點(diǎn)內(nèi)容。 提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解題的能力。還重視數(shù)學(xué)方法的考察。 重視基礎(chǔ)知識的理解和方法的學(xué)習(xí)。尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎(chǔ)上延伸的，所以，在做題時(shí)注意方法的歸納和總結(jié)，做到舉一反三。 初三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃10篇8 新學(xué)期已到來，我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學(xué)工作中，怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作，提高自身的業(yè)務(wù)能力，圍繞我校新學(xué)期的工作計(jì)劃要求制定教學(xué)計(jì)劃： 一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。 積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。 六、提高質(zhì)量措施： 認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動