【正文】 傳統(tǒng)的的教學模式已不能適應新課改的需求，現(xiàn)行的教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新。我深知參加本次培訓對我來說意味著什么，自始至終我都在努力地學習?！　∫?、加強自身師德修養(yǎng)展現(xiàn)教師人格魅力　　教師是做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師，應當是最基本的要求。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應當從以下幾個方面做起：　　熱愛祖國，愛崗敬業(yè)　　熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老是新世紀教師應有的終身學習觀。生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自我不被社會所淘汰，僅有加緊學習的步伐！一個優(yōu)秀教師應當抓緊一切時間增加知識儲備，僅有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展?！　∪?、對課堂教學行為的重新認識與思考　?。ㄒ唬┮皶r反思自我的教學　　傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學生聽，教師很少審視自我的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關(guān)注學生的參與度是否與自我有關(guān)。讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與進取探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。學生在教師的關(guān)注中，不僅僅會喜歡教師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上進取表現(xiàn)，歡樂愉快地去學習。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，在教中學，在教中研，在教和研中走出自我的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。關(guān)于小學骨干教師培訓個人心得匯總　　20xx年8月20日至8月23日，我參加了由河南省教育廳主辦、為期3天的河南省骨干教師省級培訓，真的是收獲滿滿。我深深體會到。自己在教學除了有很強的敬業(yè)精神之外，在教學中融入新的教學理念和教學手段，這樣才能提升學生學習和實踐的興趣。專家講授的課程，有更多值得學習及借鑒的地方，運用專家的辦法，可以更好的解決教學中的許多問題　　三、培訓學習使我更懂得課堂教學的重要性。在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上，更強調(diào)學生的學習過程與方法、學生整體綜合素質(zhì)的提升和提高。思想有多遠，你就能走多遠。結(jié)合培訓，我始終堅持把課程學習與教學實踐結(jié)合起來考慮。要善于協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，享受生活和工作的快樂！要學會認知，學會合作，學會生存，學會共處。在短短四天的學習時間，帶給我的卻是教育靈魂的觸動。在教師專業(yè)化高速發(fā)展的今天，我和在培訓中結(jié)識的一些優(yōu)秀的同行彼此認識交流，分享自己的教學經(jīng)驗，分享自己的教育心得。他們對理論的研究深入淺出，對實踐的教學言傳身教，他們不僅具有良好的體育素養(yǎng)，而且談吐不凡，氣質(zhì)儒雅，博學多才。有去英國、新加坡、加拿大實地考察的優(yōu)秀學科帶頭人給我們詳細，全面的介紹異國風度人情及教育理念等。實現(xiàn)了五年一個大臺階的跨越式的提高，明確了我區(qū)教學的現(xiàn)狀，給我們殷切的希望，尤其是袁局長的一席話：教師的水平高低決定了龍泉教學質(zhì)量深深地打動了在場的每位老師的心，因此我們必須提高認知，增強學習的自覺性，在學習中提高專業(yè)知識、專業(yè)技能，從而提升自我專業(yè)素質(zhì)。在口語課上，她那地道的美國口音和豐富有趣、幽默搞笑的肢體語言，給我們在教學中很好的示范，讓在場的每位老師都深深的感受到外籍教師與中國教師的不同的教學風格。在連讀中有3點需要注意的是：詞磨是輔音，詞首是元音要連讀。聽了羅教授的課，給了我一種久旱遇甘霖的感覺，尤其彌補了自己在語音方面的不足。青羊區(qū)林校長給我們匯報了赴新加坡學習的感悟，在新加坡老師是主人翁意思非常強、每個老師都是學校的領(lǐng)導。　　總之，通過這次學習，讓我茅塞頓開，明確了作為一名骨干教師的責任和使命，我必須多學習，在學習中提高自我的專業(yè)素質(zhì)，才能不辜負骨干教師的稱號。張老師給我們做了澳洲報告，讓我記憶深刻的是張老師給我們看了一個錄像片段，讓我明白教師清晰指令是多么的重要。他們非常詳細的講解了英國、新加坡、澳大利亞的辦學理念和他們的文化。詞末不發(fā)音的字母R和詞首是元音連讀?！　∪⒃趯W習中彌補失誤　　羅琳教授從英標的起源開始跟我們講起，區(qū)別了英式英標和美式英標的不同之處，跟我們講了每個音的發(fā)音要領(lǐng)，如在DJ14英標中沒有字母r是不能卷舌；在單元音中，嘴型一步到位、口型不變；在爆破音中要發(fā)得清、短、促?！　《?、專家助我成長　　非常感謝MK教授給我們上了2次口語課，給了我們零距離與外籍專家交流的機會。這次學習讓我們有機會零距離的接觸外籍和語音專家，在學習中，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，力爭在最短的時間里改到自己發(fā)音方面的習慣。這次培訓雖然只有2天，但學習的內(nèi)容豐富、形式多樣、讓我受益匪淺?！　』匚哆@次的培訓，我的體會有以下幾點：　　首先，感謝教育部門在工作時間，為我們創(chuàng)造了寶貴的學習機會。回顧這四天的學習生活，收獲頗豐，體會頗多。關(guān)于小學骨干教師培訓個人心得匯總　　20xx年8月26日8月29日，我非常有幸參加了Xx市體育骨干教師培訓?！　∥?、在對待工作的態(tài)度上，更加務(wù)實進?。辉趯I(yè)學習上更勤奮努力，自己的學習和教學、生活更充實。作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)知識?！　∷?、學以致用，學用結(jié)合，在實踐反思中升自己教研教學水平。學生合理分組，全員參與學習管理。在教學研究中，能力大于學歷，情商大于智商，只要勤于學習，善于學習，積極思考，大膽實踐，一切學習和工作中的困難都可以克服。執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的，教師必須學習先進教育教學理論，提升教育教學理念，提高教育教學水平，引領(lǐng)專業(yè)成長，促進學生全面發(fā)展。　　一、培訓學習使我更新了的觀念。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自我，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研本事、課堂教學本事等。雖不能說經(jīng)過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟?？次锸沁@樣，看人又何嘗不是這樣?每一個學生都有自我的長處和閃光點，作為教師，我們應當用欣賞的眼光看學生。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自我的教學，不斷改善教學，以增加課堂教學的魅力，到達及時調(diào)控學生的情緒，引導學生進取參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發(fā)展。時代的發(fā)展使教育應對新的要求，民眾對教育的關(guān)注前所未有，教育的行業(yè)性質(zhì)正在發(fā)生前所未有的改變，所以做研究型的教師是發(fā)展的必然趨勢。知識的更