關(guān)于值周的周記(文件)
【正文】 晚自修老師到班情況：第二節(jié)晚自修（18：40查），六（1）班和六（3）班只有生活老師在看班?！ ?就餐時，學(xué)生吃完飯碗隨手一放，有時碗已經(jīng)疊得很高，一不小心，就整疊掉在地上，滿地的飯粒。 4晨起時，高年級的動作較快，6點10分左右已經(jīng)基本洗漱完畢；大部分同學(xué)坐在寢室聊天。 上午九點，全校師生收看了中央電視臺第一頻道的開學(xué)第一課，節(jié)目里請一些名人談?wù)勛约盒r候、現(xiàn)在、將來的夢想，這些夢想隨著時間的推移可能有一些調(diào)整和改變，但他們一直有自己的夢想，而且為了夢想而不懈的努力著，比如李連杰，他小時候只是一個普通的 北京孩子，從小就沒有了父親，他小時候的理想也很平凡，和我們現(xiàn)在的孩子一樣。這些成功人士的經(jīng)歷是一本本最生動的教材，教會孩子們從小就學(xué)會立志，有理想和不懈的努力，就會有美好的未來。我想這和學(xué)校的傳統(tǒng)做法有關(guān)，每一項工作都有人負(fù)責(zé)去落實，形成規(guī)范后工作起來會更輕松。因此，我們應(yīng)更多地在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。老師的任何工作也規(guī)范起來了，相信在規(guī)范的工作當(dāng)中，學(xué)校也會越來越規(guī)范。當(dāng)我來到三樓檢查的時候，感覺以求都在寧靜中進(jìn)行著，生活老師們在提醒學(xué)會僧吧床鋪整理好，衣服穿好、老師們親切的細(xì)語，讓我感到孩子們大一點就是不一樣，他們只需老師的提醒就夠了。因為這周，終于輪到我當(dāng)了值周班長。值周期間我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)上課時左顧右盼、交頭接耳，不僅自己沒有聽講，而且影響了身旁認(rèn)真聽講的同學(xué)，令我十分氣憤。他確實言而有信、說到做到，之后的課都在認(rèn)真聽講，積極回答問題。解鈴還須系鈴人，萬老師布置的任務(wù)還是萬老師來驗收。到了教室，萬老師把我叫了出去，我滿頭霧水地跟在后面?！ ∥抑抵?，我進(jìn)步！ 在這次值周中我學(xué)到了很多，明白了作為一名班干部必須要德、智、體、美、勞、能等各方面取得全面發(fā)展，樣樣必須走在同學(xué)們的前面，時刻嚴(yán)格要求自已，以身作責(zé)，才是一名合格的好學(xué)生、好干部。“下周我們班值周！”“啊噢！”…… 我有幸擔(dān)任了眼操檢查員，接過綬帶，我欣喜若狂。忽然，我發(fā)現(xiàn)五（9）班里有一個同學(xué)瞇著眼睛，偷偷地在看課桌里的課外書。這招可真靈啊！ 值周雖然充滿了快樂，但也讓我們嘗到了一絲辛苦，一絲忙碌。現(xiàn)在回想起來，還真有點留戀。我嘛，一天樓上樓下跑四五趟，累得氣喘吁吁?！蔽夷蛔髀?，微微地笑了一下，裝出扣分的樣子?！ ≡撟鲅郾＝〔倭?，我匆匆地跑上樓，不過我還是沒有忘記“臭美”一下——照照鏡子，只見鏡子里出現(xiàn)了一個英俊瀟灑的男孩（嘿嘿，有點自吹自擂）?！薄鞍?？”教室里立刻炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。就是這次短暫而激勵的談話，讓我放下包袱開動機(jī)器，才使工作有了頭緒。一周的值班最后的結(jié)果是：大錯沒有犯，小錯卻不斷。就拿萬老師讓我做一張表，然后貼在講臺上，讓各科老師監(jiān)督13小組的紀(jì)律情況。他聽了我的這一番話，鄭重其事的向我保證：以后上課再也不講話，讓我給他一次改正的機(jī)會。每每看到值周班長那一欄寫著我的大名，雖然心頭油然而生一種自豪感，伴隨著更多的是壓力。開學(xué)的第一周，我們都用笑容迎接學(xué)生們回校，每個班級都在的老師也在生活和學(xué)習(xí)中在落實常關(guān)于值周的周記7 這周，我激動不能再激動了?！ 「而P佳值日感言： 早餐六點剛到，走到二年級學(xué)生宿舍的走廊上，感覺一天繁忙的工作就此開始了。這個學(xué)期任何工作都有所規(guī)范，學(xué)生要規(guī)范，老師同時也需要規(guī)范。今天一天的值日，我看到劉玲老師、任淑芬老師、劉德生老師很早就到寢室和生活老師一起管理學(xué)生，也許還有很多老師也去了只是我沒有發(fā)現(xiàn)，感謝所有付出的老師！呂秋麗值日感言： 新學(xué)期第一次值日，按常理我們應(yīng)該是比較熟悉了，事實上自己卻有點不知所措了，工作不太在狀態(tài)，可能是由于我們告別了暑假的“放縱與自由”，還不太習(xí)慣吧。一天下來很順利，學(xué)生們比我想象的要好得多。他說：沒有不用付出汗水和淚水的成功，他的成功是用一千次的錯誤換來的，不要怕錯誤?！ ?就餐后半段時間，特別是在排隊時多數(shù)同學(xué)在講話或是打鬧；五（1）班和六 ?。?）各有兩位同學(xué)在食堂里追逐打鬧； 7中餐后從食堂到寢室路上走路講話的同學(xué)較多，大多生活老師沒有管理學(xué)生，大部分班主任也為在旁協(xié)助管理?！ ?生活老師遇到問題不敢直接與生活主管聯(lián)系。 生活處： 1學(xué)生回寢室沒有冷水，左右開出來都是熱水，已打電話給項老師，項老師已經(jīng)打電話給邵寧，過一會兒冷水已經(jīng)來了，問題已解決?！ ￠_學(xué)典禮，學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴情況不是很理想。 周五： 1六（4）班班主任和二（3）班班主任午休時到寢室指導(dǎo)。劉玲、任淑芬、劉德生早上也到寢室關(guān)心學(xué)生?！ ≈芪澹骸 ?晨練有序的進(jìn)行。 4一年級老師分工合作，通知一年級的新生家長，告知具體應(yīng)帶的物品和開學(xué)時間?！ 。ㄈ┙炭铺帲骸 ≈苋??！ ?宣傳
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