【正文】 ，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有初步的提出問(wèn)題的能力。有初步的信息處理能力。有初步的信息交流能力?！　?3)在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅。有可發(fā)展的意識(shí)，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)?！　∪?、具體措施：　　 認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。　　 講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力?！　?嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。老師工作計(jì)劃 篇8　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期我校小學(xué)語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，促進(jìn)我校語(yǔ)文科常規(guī)教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課教育教學(xué)新局面。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程?！　〖訌?qiáng)師資培訓(xùn)，構(gòu)成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。期望教師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是十分有好處的。一年級(jí)語(yǔ)文教師上研究課；　　十月份：　　二年級(jí)語(yǔ)文教師上研究課；　　組織學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》?！　∷?、上研究課安排一年級(jí)語(yǔ)文教師、二年級(jí)語(yǔ)文教師、三年級(jí)語(yǔ)文教師、四年級(jí)語(yǔ)文教師老師工作計(jì)劃 篇9　　一、指導(dǎo)思想　　以區(qū)教委學(xué)前科和進(jìn)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)前教研室工作總體要求，繼續(xù)堅(jiān)持“項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng)、研訓(xùn)一體”工作模式，進(jìn)一步貫徹、落實(shí)《綱要》精神，以市區(qū)級(jí)基地園驗(yàn)收為契機(jī)，以“社區(qū)早教基地園建設(shè)”和“早教教研工作”為載體，以系列教研、培訓(xùn)、交流為主要途徑，以提升0—3歲早教師資隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn)，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量?！　±^續(xù)加強(qiáng)“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展” 的專題研究。（9月15日）　　中心組骨干教師針對(duì)不同年齡段幼兒發(fā)展水平，做教學(xué)設(shè)計(jì)展示，按各環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行目標(biāo)、材料投放、對(duì)幼兒要求、對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)等全方面說(shuō)課指導(dǎo)?！　』顒?dòng)時(shí)間：每月二次（單周四）　　研究?jī)?nèi)容：“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”　　研究形式及目的：以中心組研究、示范為抓手，以專項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和專題觀摩研究為主要途徑，提高教師研究力；通過(guò)專題交流提升教師語(yǔ)言表達(dá)能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，逐步提高專業(yè)素質(zhì)?！　∫宰劷涣餍问綖樽ナ郑岣呓處熇碚撀?lián)系實(shí)際、提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力?！　”緦W(xué)期對(duì)申報(bào)示范基地的11所幼兒園進(jìn)行全面視導(dǎo)。　　骨干教師根據(jù)教研專題，結(jié)合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，有目的的為驗(yàn)收?qǐng)@教師以及其他園所教師進(jìn)行說(shuō)課指導(dǎo)?！　?4所有意向的園所有：　　城關(guān)、長(zhǎng)溝、琉璃河、霞云嶺、石樓、張坊、長(zhǎng)陽(yáng)、河北、原子能、礦機(jī)、　　西潞、昊天、小英才、希望之星?！　。ㄎ澹└鶕?jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級(jí)早教師資培訓(xùn)?！　∷?、教研活動(dòng)具體安排：　　活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容主講人活動(dòng)地點(diǎn)參加人　　9月6日　　（周二）安排本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)　　張鳳英進(jìn) 校早教負(fù)責(zé)人　?。ū＝讨魅危　≡缃虒Ｈ谓處煛　?月15日　　（周四）專題培訓(xùn)：03歲嬰幼兒發(fā)展水平等中心組成員進(jìn) 校早教負(fù)責(zé)人　?。ū＝讨魅危　≡缃虒Ｈ谓處煛　?月22日（周四）骨干教師說(shuō)課活動(dòng)：“自選環(huán)節(jié)如何促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”韓幼及中心教研組成員韓 幼幼兒園早教負(fù)責(zé)人、教師　　10月13日　?。ㄖ芩模┕歉山處熡^摩活動(dòng)一，研討專題教學(xué)效果親子骨干教師韓幼　　全區(qū)各類幼兒園早教人員　　10月27日（周四）觀摩早教活動(dòng)二親子教師良 幼全區(qū)各類幼兒園早教人員　　11月10日觀摩早教活動(dòng)三親子教師房 幼全區(qū)各類幼兒園早教人員　　11月24日專題座談，交流研究成果全區(qū)各類幼兒園早教人員進(jìn) 校全區(qū)各類幼兒園早教人員　　12月8日總結(jié)教研工作，布置新學(xué)期工作張鳳英進(jìn) 校全區(qū)各類幼兒園早教人員老師工作計(jì)劃 篇10　　很高興成為一名幼兒教師,成為欣欣幼教團(tuán)體的一位老師。幼師不是和小朋友玩游戲這么簡(jiǎn)單的?！　?實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式,教學(xué)計(jì)劃備。　　 跟主班老師搞好關(guān)系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境?！　€(gè)人努力方向　　 盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃,多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。第 27 頁(yè) 共 27 頁(yè)?！　∫陨鲜俏覍?duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo),也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正?！　?注意觀察孩子的一舉一動(dòng),如果孩子有什么異常行為,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系?！　《?、配合主班老師工作。下面是我對(duì)這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃:　　在教學(xué)方面　　一、了解幼兒基本情況和特點(diǎn)。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,成為一名配班老師?！　±^續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作。　　本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)：　　將示范基地好的活動(dòng)方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流、研究，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研。　　觀摩驗(yàn)收?qǐng)@所教師活動(dòng)課，研討活動(dòng)效果，提高教師組織活動(dòng)課水平?！　〗M織11所園早教負(fù)責(zé)人、專任教師共同學(xué)習(xí)綱要精神，掌握03歲（分段）嬰幼兒發(fā)展水平，使教師有目的的備好每節(jié)活動(dòng)課方案，使幼兒身心都得到發(fā)展?！　』顒?dòng)方法：　　（1）各園在11月中旬進(jìn)行園內(nèi)評(píng)選，按專任教師40%的比例評(píng)出優(yōu)秀活動(dòng)方案；　　（2）12月16日前按比例上交學(xué)前教研室。在市級(jí)示范基地園開(kāi)展區(qū)級(jí)早教觀摩研討系列活動(dòng)，提高幼兒園早教教師組織、指導(dǎo)活動(dòng)的能力。（10月13日）　　（二）加強(qiáng)早教教研活動(dòng)，專題引領(lǐng)基層研究?！　∪?、具體工作及措施　?。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度，提升研究水平。　　加強(qiáng)各類園所早教師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作?！　∈路荩骸　∷哪昙?jí)語(yǔ)文教師上研究課；　　組織學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》；　　學(xué)生學(xué)科活動(dòng)；　　參加學(xué)校的教學(xué)比武?！　〗M織各種語(yǔ)文學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，讓生活充滿語(yǔ)文。（2）語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的本事培養(yǎng)和抓良好的性格構(gòu)成為重點(diǎn)。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、資料和要求?！　〕浞掷媒滩闹械牡掠蛩?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)?！　?開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度?！　〕煽?jī)目標(biāo)：　　在各類競(jìng)賽中力爭(zhēng)上游，應(yīng)使各班總平均成績(jī)處于優(yōu)勢(shì)地位，爭(zhēng)取全縣名列前茅?！　?5)有將自己的見(jiàn)解公開(kāi)并與他人交流的愿望，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見(jiàn)解，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。　　(2)具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。有初步的分析概括能力。有初步的信息編寫能力。有初步的觀