關(guān)于學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告合集5篇(文件)
【正文】 長(zhǎng)、盡善。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。善于思考，能夠舉一反三??能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)?！ ≡撏瑢W(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤于思考，勤于實(shí)踐，能靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題，給本單位留下良好的印象?！ 〔⒃诮虒W(xué)環(huán)節(jié)（培養(yǎng)過程）中切實(shí)突出體現(xiàn)應(yīng)用型針對(duì)性特色。一、在教學(xué)方面進(jìn)行了四個(gè)層面的實(shí)踐 旅游景區(qū)專業(yè)日常教學(xué)——在旅游景區(qū)專業(yè)《北京導(dǎo)游》課程教學(xué)過程中，進(jìn)行“頤和園一日游”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)： 世界文化遺產(chǎn)委員會(huì)主席團(tuán)認(rèn)為北京的頤和園是中國(guó)風(fēng)景園林造園藝術(shù)的一種杰出展現(xiàn)，將人造景觀與大自然和諧地融為一體。因此，選定頤和園為現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)景點(diǎn)之一是有其重要意義和必要性的?！ 〉诙?，同時(shí)進(jìn)行包括德、智、體、美諸方面在內(nèi)的素質(zhì)教育。下午的外語教學(xué)則是在外語教師的幫助和個(gè)別輔導(dǎo)后，每個(gè)學(xué)生進(jìn)行講解或表演，既鍛煉了學(xué)生的英語表達(dá)能力，又通過學(xué)生的創(chuàng)意表演活躍了教學(xué)氣氛。 外語專業(yè)實(shí)習(xí)——逐步推廣、擴(kuò)大到英語專業(yè)、日語專業(yè)在頤和園進(jìn)行為期兩周的雙語現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)： 北京頤和園教學(xué)與科研實(shí)習(xí)基地建設(shè)的實(shí)踐與體會(huì)強(qiáng)化職業(yè)能力的實(shí)踐訓(xùn)練是高等職業(yè)教育的重要特點(diǎn)。此外，外語學(xué)習(xí)的過程也是文化學(xué)習(xí)的過程。學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4 一、實(shí)習(xí)目的： 對(duì)于此次近半個(gè)月的寒假實(shí)習(xí)，盡管時(shí)間不長(zhǎng)，但從中收獲頗多。 培養(yǎng)自己的39。具體的工作內(nèi)容如下： 安裝拱形門、氫氣球、燈籠?！ 〈罱ㄎ枧_(tái)背景。但最終還是克服種種困難，圓滿完成任務(wù)?！ ∷摹?shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)： 通過參與本次寒假實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多做人、做事的學(xué)問，更重要的是我學(xué)到了很多自己的專業(yè)知識(shí)。我在這10幾天的實(shí)習(xí)過程中主要是從事搭建以及拆卸方面，因此，我覺得這個(gè)行業(yè)有很大的商機(jī)，但工作也是比較辛苦的，就拿我做的事情來說吧，一般的做事的時(shí)間都不固定，如果說工程量大的話，有的時(shí)候會(huì)連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)，也可能更長(zhǎng)。學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5 班級(jí)：xx軟件一班 姓名：*** 實(shí)習(xí)老師：*** 實(shí)習(xí)時(shí)間：XX7~XX~10 實(shí)習(xí)總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，三年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，帶我的是財(cái)務(wù)科科長(zhǎng)張會(huì)計(jì)。平時(shí)就是到網(wǎng)站發(fā)博客、論壇，感覺和自己的專業(yè)有些出入。從此以后，我每天埋頭于博客和論壇中了。實(shí)際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。從那里，我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)： 一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)?！ 《?、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。第 11 頁 共 11 頁。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。通過這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的規(guī)模、工作，親手進(jìn)行了簡(jiǎn)業(yè)務(wù)單子的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)處理的流程，認(rèn)真觀摩了專家們針對(duì)具體seo的處理，使我對(duì)網(wǎng)站編輯的認(rèn)識(shí)從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到了更深刻的理性認(rèn)識(shí)。由于感覺和專業(yè)不怎么對(duì)口，所以對(duì)于培訓(xùn)便沒有
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