推進(jìn)兩學(xué)一做常態(tài)化制度化講話內(nèi)容(文件)
【正文】 充分肯定兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育成效，深刻闡明推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和基本要求，為我們做好工作提供了重要遵循。要完善查找解決問(wèn)題的長(zhǎng)效機(jī)制，經(jīng)常進(jìn)行黨性體檢，深化問(wèn)題整改，在補(bǔ)齊基層黨建短板、解決群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題上持續(xù)用力。他表示，要在推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化中，不斷用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，做到學(xué)思踐悟、學(xué)做結(jié)合、知行合一。在落實(shí)制度上下功夫。要嚴(yán)格黨員日常教育管理，進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、黨費(fèi)收繳管理、黨員培訓(xùn)等制度，把嚴(yán)的要求貫穿到日常教育管理全過(guò)程。學(xué)習(xí)教育實(shí)踐中，創(chuàng)造了不少好的做法，比如，有的利用兩微一端組織流動(dòng)黨員網(wǎng)上學(xué)習(xí)、異地學(xué)習(xí)，較好地解決了流動(dòng)黨員學(xué)習(xí)全覆蓋的問(wèn)題。在強(qiáng)化功能上下功夫。抓黨支部建設(shè)，就必須牢牢把握政治屬性，注重政治引領(lǐng)，從思想上政治上組織上引導(dǎo)教育黨員和群眾，把黨支部建設(shè)成為教育黨員的學(xué)校、團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘。 。一個(gè)黨支部，凝聚力感召力強(qiáng)不強(qiáng)，很大程度在于其服務(wù)功能強(qiáng)不強(qiáng)。究其原因，就是基層黨組織的功能弱化，不能發(fā)揮正常作用。有的車(chē)間班組利用午休、班前班后開(kāi)展微黨課，較好地解決了工學(xué)矛盾的問(wèn)題?；鶎狱h支部規(guī)模龐大、分布廣泛、情況各異，推進(jìn)常態(tài)化制度化不能搞一刀切齊步走。推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化提出的不少措施，都是這些制度的具體運(yùn)用，其目的就在于讓制度回歸本位。要充分發(fā)揮黨的組織功能、組織優(yōu)勢(shì)、組織力量，把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)，把黨員、群眾組織起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)黨確定的宏偉目標(biāo)共同奮斗。各級(jí)黨委要認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任，把兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為深化全面從嚴(yán)治黨的重要任務(wù)，作為黨建工作考核的重要內(nèi)容，細(xì)化責(zé)任清單，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，注重典型引路，充分調(diào)動(dòng)基層單位的主動(dòng)性創(chuàng)造性，以學(xué)習(xí)教育的新成效迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。要更好發(fā)揮關(guān)鍵少數(shù)示范帶動(dòng)作用，用有效制度機(jī)制推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、當(dāng)好表率，帶頭旗幟鮮明講政治、帶頭強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、帶頭嚴(yán)格自律，切實(shí)做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)。16日，推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會(huì)在京召開(kāi)。實(shí)踐證明，兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育是推進(jìn)思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程，要堅(jiān)持不懈抓下去。要抓住繼承和創(chuàng)新這兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，既正本清源、回歸黨內(nèi)政治生活的傳統(tǒng)，又與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新黨組織生活的內(nèi)容形式、途徑辦法，提高組織生活的吸引力、感染力。要對(duì)照黨章黨規(guī)、對(duì)照系列講話、對(duì)照先進(jìn)典型，重點(diǎn)查找分析理想信念是否堅(jiān)定、對(duì)黨是否忠誠(chéng)老實(shí)、大是大非面前是否旗幟鮮明、重大問(wèn)
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