師范生教育實習總結3篇(文件)
【正文】 聽不一樣老師的課，及時進行分析總結，我也能夠從中探尋出一套能夠為自我將來教學所用的教學方法?！ ∥业牡谝淮紊险n是講第二章第一節(jié)《物質的分類》，當自我站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到學生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課?！ ∮浀糜幸淮闻c胡老師交談時，老師這樣說，“我們老師往往擔心學生會不懂，所以在課堂上不斷地說。透過診斷——提高這樣的過程，我的教學水平得到了必須的提高。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據(jù)自我的特長尋求最為適宜的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。懸念感對于學習興趣的調動具有十分重要的作用，引起了學生很高的興趣。圖文并茂，聲畫交融，為教學帶給超多多媒體實景資料，直觀生動。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的，所以我能夠有時光進行自我的備課。 主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學的表揚，透過主題班會，提升了自我對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自我的語言表達潛力?！ 蓚€月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了完美、深刻的回憶。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自我，取得成功。兩個月里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎?！ 〉綄嵙晫W校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學優(yōu)點，為自我的課堂授課添加優(yōu)質元素。許多學生值日并不認真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此經(jīng)常被扣分?！ ≡缱x：實習時，我每一天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時出此刻高一的教學樓，學生早讀時光是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是經(jīng)常有學生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一齊，帶動學生早讀，并多一些巡視。比較的教學方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結論。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在于認真與愛心。”胡老師的這些話既委婉地指出了實習老師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又實用，使我們深受啟發(fā)。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自我的東西。我們這些毫無教學經(jīng)驗的實習生，真的是慚愧啊。而跟楊老師略有不一樣，胡老師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學生思考的那一類老師。 下方我主要從教學和班主任工作兩個方應對這段實習期間進行總結?！ ?月13日一早，我們到達學校整理一些住宿的事情。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？ 實習期間，在不斷的成長中，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學技巧和班級管理理念成熟了許多?！ ≡诎嘀魅螌嵙暪ぷ髦校覍W會了制定班級的班規(guī)紀律
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