師范生教育實習(xí)總結(jié)3篇(文件)
【正文】 聽不一樣老師的課，及時進行分析總結(jié)，我也能夠從中探尋出一套能夠為自我將來教學(xué)所用的教學(xué)方法。 我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》，當自我站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到學(xué)生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課?！ ∮浀糜幸淮闻c胡老師交談時，老師這樣說，“我們老師往往擔(dān)心學(xué)生會不懂，所以在課堂上不斷地說。透過診斷——提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了必須的提高。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心，才能根據(jù)自我的特長尋求最為適宜的教學(xué)切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有十分重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)帶給超多多媒體實景資料，直觀生動。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的，所以我能夠有時光進行自我的備課。 主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風(fēng)不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚，透過主題班會，提升了自我對學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自我的語言表達潛力?！ 蓚€月的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了完美、深刻的回憶。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自我，取得成功。兩個月里，同學(xué)們在教學(xué)認識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)?！ 〉綄嵙?xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。許多學(xué)生值日并不認真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此經(jīng)常被扣分。 早讀：實習(xí)時，我每一天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時出此刻高一的教學(xué)樓，學(xué)生早讀時光是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一齊，帶動學(xué)生早讀，并多一些巡視。比較的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結(jié)論。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認真與愛心?！焙蠋煹倪@些話既委婉地指出了實習(xí)老師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又實用，使我們深受啟發(fā)。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自我的東西。我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗的實習(xí)生，真的是慚愧啊。而跟楊老師略有不一樣，胡老師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老師?！ ∠路轿抑饕獜慕虒W(xué)和班主任工作兩個方應(yīng)對這段實習(xí)期間進行總結(jié)?！ ?月13日一早，我們到達學(xué)校整理一些住宿的事情。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？ 實習(xí)期間，在不斷的成長中，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多。 在班主任實習(xí)工作中，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀律
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