師范生教育實習(xí)報告5篇(文件)
【正文】 生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。 在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世 界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。 我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡 樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。充分信任你。可做起來是如此之難！ 這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處 ，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。在實習(xí)期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了 學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何控制授課時間等。 二、見習(xí)學(xué)校 __小學(xué) 三、帶隊教師 四、見習(xí)主要內(nèi)容 實踐學(xué)校所學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。 五、見習(xí)發(fā)現(xiàn) 小學(xué)兒童有天性好動的特點，注意力很難集中，尤其是長時間集中。教師采取一定的措施來很好的把握課堂氣氛，既不能太鬧，也不能過于沉靜死板。為以后從事教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。聽課的過程中，我們注意到一些小學(xué)老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再采取滿堂灌的教學(xué)思路，老師們利用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動中，充分調(diào)動他們的積極性，使整個課堂充滿活力。 老師注重與學(xué)生的情感交流。無論是在課前的準備，還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識和高超授課技巧，乃至在講課過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力，都是我們所不能及的。今天是 X 月 x 日，我已經(jīng)在老師這個職位上工作了快一個月了，來到了 x 四中，我的身份變了，我的位置也變了，一舉一動都在影響著我的學(xué)生，點點滴滴都在展示一個師大人的品行，經(jīng)過了一個月的洗禮，我更加深刻的認識到，想要做一名好老師，僅僅有學(xué)校學(xué)習(xí)的知識是遠遠不夠的，我們需要學(xué)習(xí)的、鍛煉的還有很多。首先，各個班里面的教學(xué)進度可能會被各種活動和會議攪亂，有一個班就是因為一個大型活動和年級老師大會，耽誤了整整兩節(jié)課，比別的班的進度岔開一大截，我不得已占了一節(jié)自習(xí)課并且取消了一節(jié)習(xí)題課，把幾個班的進度給拉到了一起。開始我對各個班的了解不夠，結(jié)果導(dǎo)致了我每個班講一樣的課，用一樣的方式，我發(fā)現(xiàn)這樣子各個班的接受程度差別很大，同樣是初次接受一門學(xué)科，有的班一次小測一半全對，有的班只有四五個人。為了提升同學(xué)們的積極性，我還設(shè)置了班級 A 級作業(yè)累計制度， A 達到一定數(shù)量時，我會給他們在自習(xí)課放 20 分鐘的紀錄片 超級工程，不僅了解了學(xué)科的前沿發(fā)展，還灌輸了對中華民族的自豪感，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣和動力。不僅是為教導(dǎo)過我的人爭光，為師大爭光，更是為自己能擔(dān)得起 “ 教師 ” 這兩個字而爭光，為了做一個大寫的人爭光！ 。我希望經(jīng)過頂崗實習(xí)的磨礪，我可以成為一名真正的好老師，在方方面面都經(jīng)得起考驗。 最后，因為化學(xué)是新學(xué)科 ，學(xué)生可能一開始不太熟悉如何學(xué)習(xí)化學(xué)，所以很多學(xué)生接觸的時候就會很迷茫，經(jīng)常有講了半天還是什么都不會的情況。 其次，我發(fā)現(xiàn)各個班里的學(xué)習(xí)情況不同 ，有的班學(xué)習(xí)好，上課紀律好，氣氛相對較低沉，有一節(jié)公開課就選在了好班上結(jié)果沒有達到活躍的效果。這一個大周已經(jīng)慢慢步入正軌，有計劃有目標的努力著。 最后，我要感謝湖南第一師范學(xué)院對我們的培養(yǎng)，感謝學(xué)校給我們 這次見習(xí)的機會，感謝所有教過我們的老師，謝謝你們。因此，教師學(xué)會與學(xué)生在眼神、動作、語言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。 小學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得異?；钴S。 我們應(yīng)該跟上時代，了解中小學(xué)學(xué)生的心理特點及每個階段學(xué)生的個性特征，只有了解到他們需要什么，對什么感興趣，我們才能與學(xué)生友好相處，讓他們感到學(xué)習(xí)不是一種壓力而是一件有趣的事情。小學(xué)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1