20xx聲聲慢北師大版初二上冊語文教案(文件)
【正文】 8此詞開篇就見愁,結(jié)尾又點(diǎn)愁,可見愁緒滿溢于全詞的字里行間。興盡晚回舟,誤入藕花深處。濃睡不消殘酒。 (2)在這首惜花詞里,詞人為花悲喜,為花醒醉,為花憎風(fēng)恨雨。 東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。這句是_______________________。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。(李煜《虞美人》) (2) 便做春江都是淚，流不盡許多愁。(王實(shí)甫《西廂記》) 問題：以上五句均用夸張的________來形容愁。 最后送大家兩句話：現(xiàn)實(shí)生活中，但愿快樂幸福與我們永遠(yuǎn)相伴。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?守著窗兒獨(dú)自，怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。亦惟有以賦體讀之，乃得其旨。此詞以豪放縱恣之筆寫激動悲愴之懷，既不委婉，也不隱約，不能列入婉約體。下文“冷冷清清”，是“尋尋覓覓”的結(jié)果，不但無所獲，反被一種孤寂清冷的氣氛襲來，使自己感到凄慘憂戚。 “乍暖還寒時(shí)候”這一句也是此詞的難點(diǎn)之一。但曉寒猶重，秋風(fēng)砭骨，故言“還寒”?！白铍y將息”句則與上文“尋尋覓覓”句相呼應(yīng)，說明從一清早自己就不知如何是好。其實(shí)詞寫一整天，非一晚的事，若云“晚來風(fēng)急”，則反而重復(fù)。 這個(gè)說法是對的。至于下文“雁過也”的“雁”，是南來秋雁，正是往昔在北方見到的，所以說“正傷心，卻是舊時(shí)相識”了。”其說是也。園中開滿了菊花，秋意正濃。然而人不摘花，花當(dāng)自萎?！笆刂本湟缽埢菅浴对~選》斷句，以“獨(dú)自”連上文。“梧桐”兩句不僅脫胎淮海，而且兼用溫庭筠《更漏子》下片“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。這里卻化多為少，只說自己思緒紛茫復(fù)雜，僅用一個(gè)“愁”字如何包括得盡。而以接近口語的樸素清新的語言譜入新聲，又確體現(xiàn)了倚聲家的不假雕飾的本色，誠屬難能可貴之作了。表面上有“欲說還休”之勢，實(shí)際上已傾瀉無遺，淋漓盡致了。最后以“怎一個(gè)愁字了得”句作收，也是蹊徑獨(dú)辟之筆。甫能炙得燈兒了，雨打梨花深閉門”，與此詞意境相近。這里既寫出了自己無心摘花的郁悶，又透露了惜花將謝的情懷，筆意比唐人杜秋娘所唱的“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”要深遠(yuǎn)多了。“憔悴損”是指自己因憂傷而憔悴瘦損，也不是指菊花枯萎凋謝。風(fēng)送雁聲，反而增加了思鄉(xiāng)的惆悵。趙嘏《寒塘》：‘鄉(xiāng)心正無限，一雁度南樓。古人晨起于卯時(shí)飲酒，又稱“扶頭卯酒”。下文“雁過也”，即彼詞“征鴻過盡”。這又是一個(gè)可爭論的焦點(diǎn)。但柳永《永遇樂》云：“薰風(fēng)解慍，晝景清和，新霽時(shí)候。我以為，這是寫一日之晨，而非寫一季之候。僅此三句，一種由愁慘而凄厲的氛圍已籠罩全篇，使讀者不禁為之屏息凝神。但只注意這一層，不免失之皮相。原來的《聲聲慢》的曲調(diào)，韻腳押平聲字，調(diào)子相應(yīng)地也比較徐緩。慢詞具有賦的鋪敘特點(diǎn)，且蘊(yùn)藉流利，勻整而富變化，堪稱“賦之余”。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。多美的詩句啊! 好了，同學(xué)們。(李清照《武陵春》) (4) 休問離愁輕重，向個(gè)馬兒上駝也駝不動。m?ng):書小船。物是人非事事休，欲語淚先流。 瑞腦:香料金獸:香爐紗廚:紗帳. 重陽：重陽節(jié)，古人常于這日親友團(tuán)聚，相攜登高，配茱萸，飲菊酒。(課下想想為什么) 5醉花陰李清照 薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦! 疏:疏放,疏狂。_ 思考:抓住關(guān)鍵句,深入思考領(lǐng)悟,判定:這首詞應(yīng)當(dāng)寫于______(早期/晚期),表達(dá)的是生活里的_____(憂愁/情趣)。也許正是因?yàn)樵~人把深藏心底的那份愁情推向了極至,也才有了這千古絕唱! 四 習(xí)誦李清照的其他詞作,拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。凄凄慘慘戚戚——是“尋尋覓覓”的感受。若是“曉”，則從早到晚，詞人“傻愣愣”守著窗子，捱至天黑，加重加深了愁苦的表達(dá)! 7這首詞中,有一句形式很特別,同學(xué)們注意到了嗎? (齊答) 尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。這些有著深厚文化底蘊(yùn)的意象，把詞人的愁形象化了，具體化了，生動化了，比之克洛岱聲嘶力竭的吶喊，能帶給人更多的藝術(shù)想象、藝術(shù)享受! 6為了寫“愁”，詞人巧妙地?cái)X取了人生歲月里的一個(gè)小小時(shí)段，這個(gè)時(shí)段從何時(shí)起，又到何時(shí)止? 學(xué)生齊答：早晨(起床),傍晚?__黃昏(采用糾錯(cuò)學(xué)習(xí)法——我覺得該從早晨開始,有道理嗎?) 師問：怎么看的出是早晨? 明確：學(xué)生難答時(shí)，作提示“乍暖還寒”。一葉葉,一聲聲,
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1