《我要做好孩子》讀后感(文件)
【正文】 圓滿的。 我曾經(jīng)有一片樹葉，我為它取名，叫童年，我將它放進(jìn)童話書中，做成了書簽，慢慢的，這枚書簽就用不成了，現(xiàn)在又有一片樹葉，緩緩落入我的手中，我為他取名為青春。 不后悔，正青春!這是我看完這本書后萌生而出的想法，我要為我的青春而奮斗!我的青春，我不后悔。雖然，她成績(jī)不是全班的名列前茅，但是，我被她的精神深深感動(dòng)著。 其中，有一篇故事，讓我看了感受最深，讓我為金鈴打抱不平，又叫我“淚流滿面”。進(jìn)而引起了仍墊子事件，老師知道了很生氣，問了最老實(shí)的于胖兒，于胖兒為了抄胡梅的作業(yè)，把完全不相關(guān)的金鈴牽扯了進(jìn)來，讓老師冤枉了金玲，還讓她白白賠了10元錢，我都為金玲委屈，生氣。 我們應(yīng)該向金玲學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的正直，學(xué)習(xí)她的勇敢，學(xué)習(xí)她的臨危不懼。并理直氣壯地要回了那10元錢看到這里，我高興得直拍手為金鈴慶幸，我痛恨那些自己做了錯(cuò)事就讓別人背黑鍋的人。 有一次，邢老師因?yàn)榧依锱R時(shí)有事，而沒有給他們補(bǔ)習(xí)?！彼χ?，她堅(jiān)持著，她要做“好孩子”，可沒料到自己就是一個(gè)好孩子。她筆下的主人公金鈴，一個(gè)只有一米五五高又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，胖嘟嘟的嘴巴惹人喜愛。讓青春散發(fā)出自己應(yīng)有的活力。童年只有一次，它是無憾的，金玲沖向考場(chǎng)的一瞬間，她的身上就包含著父母的期盼，老師的祝福，還有自己的目標(biāo)，即使她面對(duì)的是種種競(jìng)爭(zhēng)，是升學(xué)的的巨大壓力，但她也是幸福的，即使金玲被迫接受復(fù)習(xí)班，但她的童年也是多姿多彩的。金玲和我一樣，一個(gè)人生的重要階段結(jié)束了。而金玲，她總笑對(duì)生活，面對(duì)挫折處亂不驚，頗有大將之風(fēng)，并積極想辦法，解決問題。但因?yàn)樗煽?jī)中等，考試時(shí)，常常粗心大意為此不少受老師的批評(píng)。 我喜歡這本書，你們都來看看吧! 《我要做好孩子》讀后感5 讀這本書時(shí)，是在六年級(jí)暑假。 我慶幸我們班沒有倪志偉這種人，雖然有些同學(xué)不是我的好朋友，但他們都很正直，品行都很端正。當(dāng)蠶寶寶被人丟棄在馬路上時(shí)，她怕被車壓到，便把它帶回家，卻差點(diǎn)和媽媽鬧翻…… 金鈴的生活豐富多彩。 她在老師生病的時(shí)候，立下軍令狀，決心要做好孩子。 當(dāng)我第一次拿到這本書時(shí)，我就被這本書吸引了，我愛不釋手，一口氣讀完，隨后又看了一遍又一遍，我感覺到金鈴具有善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當(dāng)?shù)膫€(gè)性。學(xué)習(xí)成績(jī)雖然很重要，但并不是做個(gè)好孩子的全部要素。在老師的眼里，金鈴雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好，但是，金鈴善良、正直、寬容、大度，悲天憫人、藝術(shù)感強(qiáng)，已經(jīng)是個(gè)好孩子了。金鈴在班上算不上好學(xué)生，并不是邢老師喜歡的學(xué)霸，但是邢老師一生病，金鈴就很想念她。數(shù)學(xué)做題總會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤：比如把除數(shù)看成減號(hào)啦，余數(shù)
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1