【正文】 這一次的培訓(xùn)機(jī)會，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們偏遠(yuǎn)老師供應(yīng)了一次這樣的學(xué)習(xí)方式，讓我們坐在家里就可以學(xué)到各位教授和名師最新的訓(xùn)練理念?！　≡趯W(xué)習(xí)中，也結(jié)識了許多專業(yè)上的伙伴，我們也進(jìn)行了許多溝通溝通。2022年個人國培學(xué)習(xí)總結(jié)11　　歲月匆忙，兩個月的國培已經(jīng)接近了尾聲，回顧這兩月的生活不僅充實而且歡樂，培訓(xùn)中有專家的視頻講座；有同行們一起參加的在線研討；有同事們對各專題作業(yè)的借鑒與互評。有觀看視頻講座、文本、資源、完成作業(yè)、專題研討與與在線研討等?！　「魑粚＜业闹v座為我們的語文學(xué)科教學(xué)注入了新奇水源。在評價作文時，采納師評、自評、生生互評的方式。從識字寫字、閱讀、口語交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)等語文教學(xué)的方方面面，對一線老師進(jìn)行理論和實踐的指導(dǎo)。河南省特級老師針對不同學(xué)段口語交際的目標(biāo)要求，結(jié)合案例對老師提出了高要求。北京的研訓(xùn)員對日常評價和階段評價提出了建設(shè)性意見。原來生疏的人因為國培而走近，因為是同行而親切，因為網(wǎng)絡(luò)而結(jié)為好友?！疤魬?zhàn)自我，進(jìn)展自我，實現(xiàn)自我，超越自我?！薄拔覀円偷米」陋?????，靜心出才智；扛得住‘包袱’，不輕易放棄過程中得到的閱歷；經(jīng)得起非議，用理性戰(zhàn)勝非議，用行動踐行抱負(fù)；受得了挫折，學(xué)會從失敗中吸取教訓(xùn)。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。平常教學(xué)中以課堂教學(xué)討論為載體，促進(jìn)自身專業(yè)化成長。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是熟悉了課題討論活動。在執(zhí)著的研修過程中，我們付出了不懈的努力，收獲頗豐，而且大家通過親熱無間的合作，成為一個具有分散力的永久性學(xué)習(xí)團(tuán)隊。首先要對本次培訓(xùn)活動說聲感謝，感謝國家對學(xué)前訓(xùn)練的重視，感謝主管訓(xùn)練局及幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。張園長講的一個關(guān)于腳感的故事，讓我很感動，故事里面的那位火車司機(jī)對工作的責(zé)任感讓我很鄙視，同時也讓我感到有一種沉沉的擔(dān)子壓在身上，讓我重新端詳了一下自己對工作的態(tài)度。要走的時候，實在有點戀戀不舍?！　∽哌M(jìn)黃石八中，我領(lǐng)會到名校的風(fēng)采，感受到作為一個訓(xùn)練人的幸福。跟崗學(xué)習(xí)的一個月里，八中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱忱慷慨的賜予我們生活、學(xué)習(xí)、工作等各方面的照看，我們也融入了八中，體會到了八中人的幸福。我深深地了解，一所學(xué)校的進(jìn)展，所必需經(jīng)受的陣痛與思索，必需走過的奮斗與堅持。有效的教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)樂觀、主動地參加學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者知道學(xué)習(xí)的目標(biāo)，明確努力的方向，讓同學(xué)在“做”中學(xué)；有效的教應(yīng)使師生之間，生生之間保持有效地互動，有效地把老師的主導(dǎo)作用與同學(xué)的主體作用結(jié)合；有效的教學(xué)應(yīng)為同學(xué)主動構(gòu)建供應(yīng)學(xué)習(xí)的材料，時間以及空間上的保障；有效地教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)者的反思，獲得對學(xué)科學(xué)習(xí)的樂觀地情感體驗?！　∽哌M(jìn)黃石八中，我學(xué)習(xí)借鑒了先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我深深被三位老師的人格魅力和精湛業(yè)務(wù)、討論精神所感動。每天行走在八中，與勞碌的領(lǐng)導(dǎo)和老師們溝通，我感受到八中人在這個成長的校內(nèi)環(huán)境中工作的充實，學(xué)習(xí)的歡樂，討論的幸福，我深深地懂得，從一個一般的教書匠成長為一個專家型的教者，在專業(yè)化進(jìn)展方面應(yīng)當(dāng)付出的思索與行動。或許我們忙于一些事務(wù)性的工作，忙于同學(xué)的管理，對平常的教學(xué)沒有做深化的思索和討論，對先進(jìn)的訓(xùn)練、教學(xué)理念學(xué)習(xí)不夠?！　∫粋€月的學(xué)習(xí)，我不敢說學(xué)到了好多，但的確覺得自己要學(xué)的許多。對提高老師的專業(yè)化進(jìn)展起到了良好的促進(jìn)。在溝通中得到啟發(fā)，得到歡樂，還提高了自身解決實際問題的技能?！　∥?、國培活動讓我增加了投身語文教學(xué)的愛好和信念。我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，擅長動腦，勤于思索，開拓進(jìn)取，始終站在時代的前頭，不斷討論新狀況，解決新問題，使自己的工作更上一個新臺階。所以，我們要對訓(xùn)練教學(xué)布滿信念和盼望?；叵雰蓚€月的培訓(xùn)歷程，有苦惱也有歡樂，但最多的還是有收獲。下面談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的收獲。在溝通過程中，我也能樂觀參加溝通和爭論，傾聽感言，溝通自己的心得。教學(xué)結(jié)構(gòu)也發(fā)生相應(yīng)變化?！　∮芯渌自?，叫做“心動不如行動”，親臨了這些訓(xùn)練教學(xué)專家們的精彩傳授，學(xué)員們私下里熱鬧溝通爭論，人人坦言收獲甚豐。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，才會促使我們在訓(xùn)練教學(xué)實踐中努力學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，在訓(xùn)練教學(xué)中找到差距，更好地根據(jù)訓(xùn)練規(guī)律做事，急躁、細(xì)致地關(guān)心好每一個同學(xué)。但一味地埋頭苦干在這與時俱進(jìn)的時代卻讓我感到了迷惑，辨不清了教學(xué)道路前進(jìn)的方向。國培讓我了解到了先進(jìn)的訓(xùn)練科學(xué)基本理論，現(xiàn)代訓(xùn)練觀、同學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素養(yǎng)訓(xùn)練貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。并通過手機(jī)短信常與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。讓我還知道了新課堂老師不再操控同學(xué)的大腦成為同學(xué)學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的學(xué)問機(jī)械化傳送給同學(xué)，而是讓同學(xué)在自主制造中學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的高級制造思維力量。我還要結(jié)合我校的實際狀況，準(zhǔn)時地為學(xué)校的建設(shè)和進(jìn)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作力量，加強(qiáng)平常的學(xué)習(xí)、充電。實現(xiàn)高效課堂，盡自己的最大力量為同學(xué)做的更好點。　　總之，本這次培訓(xùn)是一次對老師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門簡單的學(xué)問，同時又是一門超群的藝術(shù)，需要我們不斷去討論，不斷地去反思，不斷地去提高。我會將在這里學(xué)到的新學(xué)問盡快地內(nèi)化為自己的東西，在今后的訓(xùn)練教學(xué)中，我要漸漸摸索閱歷，使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化?！　∷摹⑻岣吡擞?xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)水平　　這次培訓(xùn)，通過仔細(xì)學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻，樂觀和輔導(dǎo)老師的互動溝通，并且和同伴在網(wǎng)上相互爭論訓(xùn)練教學(xué)實踐中的種種問題，特殊是觀摩了名師風(fēng)采后，我的專業(yè)學(xué)問水平有了很大的提高?！　∪?、注意對同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育　　除了在課堂上加強(qiáng)對同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的培育，我還注意對同學(xué)課前預(yù)習(xí)力量和家里學(xué)習(xí)作業(yè)力量的培育。這次國培的學(xué)習(xí)，讓我心中點起了一盞明燈，明確了時代在不斷進(jìn)步，社會在不停前進(jìn)，同樣，訓(xùn)練教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進(jìn)。愿國培這一金色的土地成為我訓(xùn)練教學(xué)上重新跋涉的新起點?！　∫?、提高了老師道德修養(yǎng)水準(zhǔn)　　這次國培，首先讓我感悟到的就是學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境的真諦。引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，讓同學(xué)充分自主探究、合作溝通，自己發(fā)覺問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律。課堂上往往都是老師在唱獨角戲，不管同學(xué)有無愛好，仍按陳舊的教學(xué)手段及思想，強(qiáng)求同學(xué)被動接受學(xué)習(xí)，我是課堂的核心、組織者，同學(xué)必需跟著我的腳步走。因為他們?yōu)槲夜?yīng)了珍貴的教學(xué)案例和資源，讓我從自身動身查找差距，反復(fù)地琢磨和專研，不斷地反思和總結(jié)。在這次培訓(xùn)的過程中，我傾聽了多位訓(xùn)練專家的生動、形象而精彩的講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)學(xué)問。　　總之，通過這次培訓(xùn)，極大地豐富了我的視野，無論是理論上的，還是教學(xué)實踐中的閱歷，都得到了有效的提升。老師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，老師要促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以同學(xué)為本，以同學(xué)的進(jìn)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。在國培老師的指引下，在眾多同行們的關(guān)心下，我信任自己通過自身的努力，會在語文教學(xué)中不斷進(jìn)步。怎么辦？這就要求老師要真誠的學(xué)會傾聽，和同學(xué)共同探究，共同進(jìn)展。在班級論壇中發(fā)帖跟帖中，解決了自己許多教學(xué)中困惑的問題。我要以更寬敞的視野去看待所從事的訓(xùn)練工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高熟悉，不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)訓(xùn)練進(jìn)展對老師的要求。　　“一個老師寫一輩子教案不肯定成為名師，假如一個老師寫三年反思可能成為名師。才藝的呈現(xiàn)、深度的思索、超群的技藝、精湛的講解、獨到的點評、前沿的引領(lǐng)。如何確定教學(xué)目標(biāo)，如何撰寫文稿，如何對教材進(jìn)行加工處理，如何在課堂上開展活動，如何聽課評課，如何撰寫文章，如何說課做課例討論……如此之系統(tǒng)，提高了我們的訓(xùn)練教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。王x老師的課堂，旁征博引，趣味疊出，重在對同學(xué)進(jìn)展的整體的規(guī)劃和引領(lǐng)，全面的長遠(yuǎn)的培育同學(xué)的力量，在訓(xùn)練教學(xué)和成長等方面給我提出了很多珍貴的意見。來到八中，我們了解到“以文稿為載體的整體課堂改革實踐與討論”，六年來走過的艱辛路程與取得的成效，我們更關(guān)注并祝愿將來八中的進(jìn)展?！　≡诎酥?，我們有幸得到了郭茂榮、孫維嬌、馮聲科等名師的指導(dǎo)，得到了湖北師院國培班黃教授的教導(dǎo)。短短的九年，八中在條件落后，師資薄弱的狀況下，能辦出今日的特色和成就，有賴于科學(xué)的管理。隨著進(jìn)一步的深化了解，她和諧幸福的人文理念，務(wù)本求實的辦學(xué)方針深化我的心里。是的，黃石的冬天氣候暖和，身處此地身體舒適，黃石的老師人心暖和，身處其中心靈滿意。　　兩天來，雖然學(xué)到了許多，但是同時也深感自己還有很多不足，還有很多地方要學(xué)習(xí)與努力，還要不斷提升自己的專業(yè)水平和訓(xùn)練教學(xué)的力量，使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。第一天下午幼兒園的張老師給我們帶來了一節(jié)精彩的體育課《小兔跳跳跳》，雖然張老師的教齡比較短，可是她上課時那溫順親切的表情，豐富的肢體動作與語言讓我鄙視和學(xué)習(xí)?！　∵@次培訓(xùn)真的讓我獲益良多，不僅提高了理論水平，豐富了實踐閱歷，還收獲了濃濃的友情。培訓(xùn)過程中，我們班的每一位老師都付出的艱辛的努力，我們都有極大的收獲。以課堂教學(xué)為討論對象開展課題討論，是老師從事教學(xué)改革討論的重要方式，有利于促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。努力做到“要想給同學(xué)一碗水，自己必需得有一眼源源不斷的源頭水”。　　四、促進(jìn)專業(yè)學(xué)問的提升　　培訓(xùn)既緊急而勞碌，因為在培訓(xùn)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍?！薄捌肺幕浼?，探語文教研新路。組內(nèi)學(xué)員集體參加，共同打磨出了精致而又有用的一節(jié)課。各位專家學(xué)富五車，引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，讓我佩服，令我信服。首都師范高校陳教授對古詩文教學(xué)提出了樸實可行的教學(xué)方法。北大教授在識字和寫字方面規(guī)范的指導(dǎo)，使我知道漢字教學(xué)的科學(xué)性。專家們的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感受。多年來如何評價同學(xué)的作文始終困擾著我，通過培訓(xùn)我明白了在評價同學(xué)作文時從以下幾個方面著手：　　一是批語做到導(dǎo)向和激勵作用。我打算悉心整理自己的觀聽筆記，總結(jié)所學(xué)所得，把此次培訓(xùn)的收獲用于實際的教學(xué)中去，全面提升所任班級的教學(xué)水平和同學(xué)的修養(yǎng)。細(xì)數(shù)研修生活的點點滴滴，我學(xué)到了學(xué)問