幼兒游戲活動總結(jié)(文件)
【正文】 二、善于察看幼兒感興趣的事，有效開展預成運動和生成運動 教師應成為幼兒運動的察看者，善于捕捉隨機的契機，并能把教師的主題變?yōu)橛變焊信d趣的問題，從而把幼兒的探索興趣引向教師要求的偏向，這便是我們所說的“預成運動”。本學期我們在運動室里開設的游戲區(qū)域有娃娃家、加工廠、超市、銀行等，依據(jù)孩子的興趣，在課堂外的走廊開設了建構(gòu)區(qū)、幼兒園、小超市等，孩子們可以充分應用這游戲場地去運動，去建構(gòu)本身心目中的公園、學校等。如在“小舞臺”游戲中，除了讓演員到服裝店去購買衣服道具外，還勉勵他們應用各類資料來打扮本身，和孩子們一起收集了報紙、塑料袋等，勉勵孩子在舊報紙、舊袋子上設計出標致的服裝。 。在“小吃店”游戲中，除了泥工的提供，我們還收集了各類資料如：塑料泡沫、海綿紙、吸管、水果網(wǎng)袋等，讓孩子們考試測驗用各類資料做出各類小吃來 主題“感官總動員”中有一個運動叫做“香香袋”，主要是讓幼兒用針線縫制香香袋。其次樹立優(yōu)越的同伴關系，讓孩子學會節(jié)制本身的情緒，學會設身處地的為他人著想，體驗互助游戲的愉快。在“我喜歡”的主題運動中我就抓住幼兒的興趣，讓幼兒向
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1