加強(qiáng)中小學(xué)五項(xiàng)管理工作方案范文(文件)
【正文】 )堅(jiān)持問題導(dǎo)向，落實(shí)清單管理。根據(jù)“問題清單”,綜合考慮本年度落實(shí)“五項(xiàng)管理”、“雙減”等工作,確立并分解下達(dá)本年度整改提升工作的重點(diǎn)任務(wù)。各學(xué)校成立“五項(xiàng)管理”工作小組，研究并制定學(xué)校作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理細(xì)則，圍繞“三個(gè)清單”，定期開展自查工作，及時(shí)解決學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”中存在的問題。對(duì)造成中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的行為零容忍，發(fā)現(xiàn)一起通報(bào)一起、查處一起，絕不姑息?！ ?三)堅(jiān)持嚴(yán)格考核，落實(shí)督導(dǎo)問責(zé)。圍繞“任務(wù)清單”內(nèi)容和文件要求,結(jié)合實(shí)際工作,建立“負(fù)面清單”，為一線工作建立行為紅線、保障正確方向。一是在學(xué)校層面建立“問題清單”，對(duì)照“五項(xiàng)管理”文件要求,把準(zhǔn)本校存在的突出問題和典型問題,確定2021年重點(diǎn)推進(jìn)解決的問題。各中小學(xué)校要將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，建立副校長分管主抓、班主任負(fù)責(zé)制，定期召開會(huì)議進(jìn)行體質(zhì)健康管理、監(jiān)測(cè)專題研究?！ ！ ?。定期組織體育教師進(jìn)行《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期進(jìn)行集中備課和教研，開展體育教師教學(xué)技能大賽，提高體育教師業(yè)務(wù)技能，保質(zhì)保量開齊上好體育課，確保不以任何理由擠占體育課和學(xué)生校園體育活動(dòng)?！ ?五)加強(qiáng)體質(zhì)健康管理 。各學(xué)校對(duì)現(xiàn)有圖書是否符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣，圖書室、閱覽室借閱管理方式是否方便學(xué)生借閱等進(jìn)行自查整改。各學(xué)校要通過家長會(huì)、致家長一封信、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀，并指導(dǎo)家長按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”購買健康書籍。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)推薦、銷售課外讀物。各校成立由校長牽頭，教導(dǎo)處、學(xué)科教研組長、骨干教師、圖書室管理員、家長代表組成的課外讀物管理工作組，負(fù)責(zé)本校學(xué)生課外讀物的管理和推薦工作。引導(dǎo)家長履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。在收繳手機(jī)過程中，如出現(xiàn)學(xué)生不予配合的，視情節(jié)輕重通知家長到校配合教育，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。各學(xué)校要通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、辯論會(huì)、板報(bào)、演講、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式，
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